学校体育安全教育的策略方法.docVIP

学校体育安全教育的策略方法 学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故，不仅给学生和家长带来痛苦，更给学校体育活动造成了不良的社会影响。体育学科的特殊性决定了运动不可避免造成不同程度的伤害，因此严格进行学校体育教学和管理，尽量减少或避免不必要的体育安全事故的发生，成为当前学校及体育教师关注的重要问题。意外伤害已成为中小学生成长过程中的头号杀手，很多伤亡事故出现在学校体育当中，这一现象已引起社会的广泛关注。学校开展一切体育活动的目的，都是为了促进学生身心健康发展，在体育活动过程中首先要高度重视学生的生命安全，要树立健康第一的指导思想。本文针对学校体育中的安全教育现状进行分析，并提出了一套加强学校体育安全的相关措施，以促进“健康第一”的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施。 学校体育活动过程中学生遭遇运动损伤的机率由高到低依次为校外体育活动、课外体育活动、体育课。这里的校外体育活动指学生个体或小群体在没有老师组织指导的情况下独自参加的社会体育活动。由于有些社会体育活动是自发的、零散的，因而缺乏有效的组织指导，对学生的安全也就没有保障。课外体育活动有大批同学或玩伴共同参与，可以互相照应和帮助，因而大大减少了受伤的机率。 从运动项目方面来看，学生易遭遇运动损伤的项目依次为体操、球类、田径。学生在体操项目上受伤的机率最大，特别是单杠、双杠等器械体操项目，由于学生要离开日常生活中所习惯的地面运动，在不熟悉的器械上完成运动动作，导致心理紧张，身体也容易失去平衡，受伤的机会大大增加。在球类运动中由于学生的注意力完全集中在一个目标物上，运动过程中学生往往忘记自身所处的危险环境，只顾激烈拼抢，与对方身体激烈碰撞或摔倒的情况时有发生，因而球类运动导致学生受伤的情况也比较多。 学校体育场地器材的安全性存在较大问题，这是学校体育活动中发生伤害事故的直接原因之一。因而在学校体育设施建设中一定要把安全系数放在首位。 一.学校体育活动中安全教育的策略 1.加强学校领导及体育教师的体育法制观念。 针对学校体育安全责任事故而引发的民事诉讼个案趋于增多的现状，必须加强学校体育法制观念教育，通过组织学习《教育法》、《教师法》、《体育法》，贯彻两个条例，建立学校各项体育管理制度，实现教师目标管理等途径，提高广大体育教师的法制观念，增强体育教师的责任感，树立全心全意关心学生成长的良好作风，形成良好体育道德，学会用法律手段保护学校与学生的合法权益。 2.重视教师及学生的体育安全意识。 安全教育伴随着学校教育的全过程，体育活动中同样存在安全问题。体育教师必须教育学生对从事的各项练习中容易发生伤害事故的项目，在思想上有清楚的认识，要明确预防伤害事故的重要性，不断提高安全意识心脏对危险的预见性，做好充分的身体准备。教师在组织体育活动中要把预防伤害事故所采取的措施，贯穿到体育教学的每个环节中去，把安全教育列为体育教学的一项重要内容。 3.加强学校对安全的管理与落实。 学校应当为学生在校内体育场所开展体育课和课余体育锻炼创造安全的条件，安全第一的健康教育观念要从学校的高度出发，以人为本，关爱生命的宗旨要渗透校园的每个角落，落实到每一位教师，安全教育要到位、管理要适当、措施要落实。 ?(1)重视健康第一首先要做到安全第一。 ???《学校安全工作条例》指出：学生安全无小事。要学生树立安全意识，教师首先应具备良好的忧患意识。安全不仅是体育教师所要强调的，也是每一位教师，每一位社会人都要重视的。学校要积极开展安全教育讲座，组织师生参加校园安全活动，让安全意识渗透到每一位师生的思想，让师生具备一定的自救能力。 (2)确保运动场所建设安全。 体育场馆占了学校基础设施绝大部分，田径场、篮球场是每一个学校不可缺少的运动场所，许多条件较差的学校为了增加运动场所而建立一些简单的活动场所，学校要确保这些场馆建设时要保证质量，许多安全事故的发生就是由于运动场所本身就是不合格而造成的。比如学校的足球场，如果场地不平整，活动中就很容易引起踝关节扭伤。 ????(3)确保一定的运动场所。 由于地域、经济差异，沿海地区和发达地区的体育设施要远远好于边远地区和贫困地区，这些差异造成很多学校的运动场所不足，甚至严重紧缺，极易引发推挤现象，在进行体育活动中就存在安全隐患。因此，一方面，各校应根据国家制订的各级学校体育器材设施配备目录，尽量配齐所规定的学校体育器材设施；另一方面，各校要努力利用和开发现有的体育设施资源，尽量确保学生有一定的运动场所。 (4)制定体育活动安全管理制度。 　　学校安全要求管理到位，许多学校对学校体育的安全虽然重视，但没有形成严格的管理制度，往往造成管理不到位引发不必要的安全事故。因此，学校对体育安全的管理一定要落实到个人，让每一位老师就有责任感，建立安全网络，建立安全责任制度，一层对一级负责。让