四年级环保计划.docVIP

( 二0一五)学年第( 第二 )学期学科教学计划 任教班级 四（5）班 任教科目 环保 任教教师 苏芮琪 教学 目标 1.学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。2.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。 教学重难点 1、学生 HYPERLINK / 热爱大自然的情怀得到培养， HYPERLINK / 团结协作的能力得到 HYPERLINK / 锻炼。?2、学生的环保意识和 HYPERLINK / 节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。?3、 HYPERLINK /fanwenwang/xdth/ 体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。?4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的 HYPERLINK / 认识转变为保护地球的具体行动。 学生状况分析 四年级5班有学生49人，他们基本掌握的知识的比较少，虽然可能有一些好的 HYPERLINK / 学习 HYPERLINK / 方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合 HYPERLINK / 实践 HYPERLINK / 活动是他们滞后的原因。本文由一起去 HYPERLINK /liuxue/ 留学编辑整理。 教学教改措施 环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行，还要充分利用电教手段。（一）开设环境教育课要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。（二）学科教学有机渗透各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。（三）开展丰富多彩的活动寓环境教育于学生的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动。（四）营造校园的环境教育氛围良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，每一位老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。各班应采取多项措施美化、净化学校环境。 领导 意见 周 教学内容 教学时数 周 教学内容 教学时数 1 1.太阳是万物之源 11 11.植树节 2 2.绿色出行 12 12.地球上的水 3 3.穿衣与环保 13 13.为被动吸烟者呼吁 4 4.饮食与环保 14 14.我们的石油还能用多久 5 5.我们的教室 15 15.废旧电池危害大 6 6.过渡包装浪费大 16 16.大地母亲的呻吟 7 7.谁是敌人，谁是朋友 17 17.家长的河 8 8.生活中的一次性用品 18 18.做文明的宠物小主人 9 9.保护环境从小事做起 19 19.复习 10 10.大自然，请息怒 20 20.复习