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教学目标 1.使同学们初步理解并掌握加减混合运算的一般方法,提高同学们的计算能力。 2.培养同学们的估算意识和思维的灵活性,并引导同学们尝试用不同的方法解决生活中的实际问题。 3.让同学们积极参与学习活动,学会与人合作,体会趣味数学和生活中的数学。 课后总结 掌握100以内加减混合的计算方法,并能正确的计算其结果。 * 北师大版一年级数学下册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 车上原有56人。 下车27人 上车19人 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 估计一下,现在车上的人数比56多还是少? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 下车27人比上车的19人多, 现在车上的人数比56人少。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 现在车上有多少 人? 56-27+19=? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 56-27+19= 5 6 2 7 - 9 2 2 9 + 1 9 8 4 1 48(人) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 56-27+19= 我这样做。 5 6 2 7 - 9 2 + 1 9 8 4 1 48(人) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 和估计的结果一样。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 85-49+27= 8 5 4 9 - 6 3 + 2 7 3 6 1 63 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 56+42-69= 56+42=98 9 8 6 9 - 9 2 29 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学校有15只白兔,7只灰兔,一共有多
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