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学习目标 1.掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法。 2.理解并掌握“进位”加法的算理。 3.培养和发展同学们的思维和语言表达能力。 “六一”儿童节快到了,老师想给同学们每人准备一瓶AD钙奶,全班有28人,老师买了一箱AD钙奶,一箱24甁,每人一甁够不够分? 现在老师又买了4甁。如果每人一甁,够分吗? 怎样列式? 算式:24+4=28(甁) 因为28甁够28人喝,而我们班有28人,所以够分。 如果我们班有33名同学,老师买了一箱24甁AD钙奶又另外买了9瓶,够分吗?为什么? 你还能用什么方法计算24+9=? 想:9=10-1,所以可以将24+9变为24+10-1=33 你认为那种方法更简便,更容易掌握? 比较 这两个算式有什么相同点和不同点? 24+5 24+9 相同点:它们都是两位数加一位数。 不同点:24+5=29,得数的十位仍是2,是两位数加一位数的不进位的加法 而24+9=33,得数的十位是3,比原来的十位多1,是两位数加一位数的进位加法。 * * 人教版一年级数学下册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 8 + 6= 10 14 2 4 7 + 9= 16 10 1 6 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 再算( ) 40+33= 73 先算( ) 40+30=70 再算( ) 70+3= 73 7+33= 40 先算( ) 3+7=10 30+10= 40 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 24+9=? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 24 +9 = 20 4 13 33 想: 把24分成20和4,先算4+9=13. 再算20+13=33. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 24 +9 = 6 3 30 33 想: 把9分成6和3,先算24+6=30.再算30+3=33. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 24 +9 = 23 1 10 33 想: 把24分成23和1,先算1+9=10. 再算23+10=33. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspos
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