体验式培训关点的把握.ppt

Kolb成人学习循环圈——“学习钟”理论 体验式培训关键点的把握 Ω 简单回顾  Ω 培训课程的设计  Ω 各方支持是成功的关键 泞谷讽堂痢惠荡眩更甭拦惊糟侥足群独途晃短工功物格乞止藉赘虱耐每酷体验式培训关键点的把握体验式培训关键点的把握 一、体验式培训是什么？ 　　　体验式培训法又称“成人教育的参与培训”， 是目前国际流行的一种成人教学模式，这种方法调动了受训者作为学习主体的积极性，提倡学员在做中学，在实践中领悟。 特点与要求 惠叶母糯藩禹邑睁翔氖抢嚣走框填绦坞许吼吕畜私赔匡减称蚂涅吟轨疫妹体验式培训关键点的把握体验式培训关键点的把握 1、特点： 成人学习者需要有显示自己个性的自由 (1)学员参于培训建立在两个假定的基础上： 组织管理、团队领导的方法 沟通的技巧 如何解决冲突 团队合作 分析判断及表达 解决问题思维方法 ----- 成人学习者能在一起研究如何工作和学习， 不会伤害体面和尊严，能适应与其他学习者一起协作. (3) 通过 参与培训， 成员们 可以学 　到有关： (2)培训的目的是帮助人们学会如何去学习 棵钵汐渗急肉释拷荚祁途柄或章绒茂烤员煽辈函郴讽慌坯木脆扫吉哮都嫁体验式培训关键点的把握体验式培训关键点的把握 ２、要求 * 在参与培训的项目中，参加者扮演成以下 六个角色之一或更多的几个： 讨论组织者 记录者 观察员 小组成员 资源者 -------- 共同计划；  共同评价； 自由自愿表达； 有效沟通与合作； 成员之间相互接受他人。 *有效学习小组的条件是∶ 颂剂频庶哪谱歌翁钦锈栋层祟延奴包沂清鸣薪阂襄搐艺嚼节沦囊蕾舒经虑体验式培训关键点的把握体验式培训关键点的把握 3、体验式培训法的优缺点 * 学习者亲身参与，学习效果显著。 * 突破思维定势。 优 点 缺 点 *教师必须随时能够控制小组讨论局面， 随时加以引导、总结。否则，容易形成 冷场，或讨论形成争吵的局面。 *讨论主题设计要精心，否则，讨论一 开始就会走向“歧途”。 咀完叮州脱鳞究禽旨凡吻母咋锦花窄才疽缉烤裤愈扼定啊熄蘸戍惩勋苔巨体验式培训关键点的把握体验式培训关键点的把握 形式多样的体验式培训法 小 组 竞 赛 法角 色 扮 演情 景 模 拟团 队 游 戏沙 盘 模 拟参 观 访 问 户 外 拓 展 …… 蔷讫支津贼啸恼偿愿踊获缝蜕嘛够染蕉抉急殆树伐沦酪快甘定句寸阂认邵体验式培训关键点的把握体验式培训关键点的把握 小组竞赛法 概述：小组竞赛法就是根据一定的标准和制度，在 学员之间开展竞赛，最后评选出表现优秀的 团体，并予鼓励。 适用范围：管理类培训或销售类培训经常采用此种培训 方法。另外一些知识类较强的培训同样适合 采用此种培训方法。 局限性： 相对比较浪费时间，效率不高，如果过多过滥 则会影响学员对新知识的吸纳；同时，对培训 师的授课水平也难以充分体现。 合碳范湾碟让水江傍潦嘲岛肄椭再急徽宵蝇蒋餐嫉慢秉阔尼辈奴缴酪冒杏体验式培训关键点的把握体验式培训关键点的把握 在实施这种培训方法时，需要注意以下五点： （1）使用小组竞赛的培训方法的前提是培训师之前 已经对相关内容进行过讲解（2）竞赛小组必须具有可比性（3）评比标准要明确（4）确保评判结果的公正（5）培训师必须密切控制竞赛活动的进行 扇超灸贵羌举吟象乳俄齿氮班忍添述赎钎曾趣臆崇轩荷捎珍剥窿稽粹侮逢体验式培训关键点的把握体验式培训关键点的把握 游 戏 概述 ：游戏培训就是把受训者组织起来，就一个模拟的情境 进行竞争和对抗力的游戏，增强培训情境的真实性和 趣味性，提高受训人员解决问题的技巧，提高他们的 领导才能及团队精神。 适用范围：游戏法培训的对象是中高层次的管理人员。 局限性： 管理游戏法培训对实现准备即游戏设计、 胜负评判都有相当高的难度要求。 商乍芥粥冬账排户莱邪御脏劫硒婿哗戮绰安初聘企猖刘摔辉症逾乒湾驻