九年级1班康教教学设计1--18周..docVIP

下双中学九年级康教课教学设计 教学课题 年级班级 授课人 总第课时数 安全教育 九年级（1）班 赵之瑞 第1课时 教 学 设 计 教学目标： 1、 通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。2、 提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。3、 让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的宣传员。 活动准备：1、 《安全手册》 2、 集有关中小学生发生安全事故的案例。 教学过程: 一、创设情景： 1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。 2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？ 3、教师总结，揭示主题：我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。 二、情景再现： 观看小品表演《车祸》 （1）交通安全大家谈： 1、 么危险的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？ 2、 果出了意外我们应该怎样应付？3、 用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？（学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。）（2）七嘴九舌话安全：日常生活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现.？我们又怎样避免这些危险的出现？ 学生发言，师生共同交流。 一）、 防水：在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救. 二）、 防火：1、 为什么要注意防火？ 2、 应该怎样防火？3、 遇到火灾时我们应该做些什么？三）、防坏人：1、遇到坏人时我们应该怎么做？比如遇到小偷,怎么防止自己被盗,以及怎样提醒别人注意。2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎么样才能不被黑帮所勒索,所欺负.以及怎么样防止受到黑帮胁迫加入帮派. 四）、防毒：教师这时开始放映反毒影片《远离白色诱惑》。 通过收看该影片中，吸毒人员的种种恶劣的形象，让学生们认识到毒品的危害。通过影片中的讲解，认识到一个人走上吸毒的道路，全家都要受苦。一个个家庭是怎么被各种毒品害得家破人亡的。到了影片的最后，让学生们认识到怎样识别毒品，怎样防止受到毒品的侵害。 三、自评互判： 1、 通过今天的学习你收获了什么？2、 你觉得自己以后的表现会怎么样？ 四、作业：写一篇观后感 五、课后反思： 下双中学九年级康教课教学设计 教学课题 年级班级 授课人 总第课时数 养成良好行为习惯 九年级（1）班 赵之瑞 第2课时 教 学 设 计 教学目标：　　 １、了解那些是好的行为习惯，那些是不好的行为习惯。　　 ２、培养综合概括能力和观察能力，培养学生行为习惯。　　 教学重点：了解那些是好的行为习惯，那些是不好的行为习惯　　 教学难点：培养综合概括能力和观察能力，培养学生行为习惯。　　 教学过程：　　 一、引入新课　　 1、同学们，你们知道什么是“行为习惯吗”？　　 2、学生列举生活中的一些现象。　　 二、新课探究　　 一）1、看课题，想一想，我们都有哪些行为或习惯？　　2、学生交流。　　 　　英国哲学家培根说：“习惯真是一种顽强的巨大力量，它可以主宰人生。”习惯成自然，良好的习惯使人终身受益，不良习惯贻害无穷。 二）1、分组交流（分两个组，一组归纳好的行为习惯，一组归纳不好的行为习惯）。小组长做好分工。　　 2、组织汇报。　　分组汇报自己的收获呢？　　 提示：一个小组作汇报，其余小组注意倾听，作补充的准备。　　 3、分组对不好区分的行为习惯进行辩论。　　 4、填好统计表，交流收获。　 三) 培养学生良好的行为习惯的方法 　　1、要立足课堂，面向全体，有机渗透学习习惯的培养。 2、养成按时按质完成作业的习惯。 3、养成爱动脑、勤思考的习惯。 4、养成自觉学习的习惯 三、课堂小结： 现阶段教育目的之一就是要培养学生养成一个良好的行为习惯，学习习惯。培养学生的良好习惯已显得越来越重要。因为习惯是行为的自动化，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量，叶圣陶说过：“教育无非是培养良好的习惯。”的确，对一个中学生来说，养成一种良好的学习习惯、良好的生活习惯，进而养成一种良好的思想品德修养，实在是比学会一些具体知识重要得多，从这个角度说，培养了学生的良好习惯，实际上就是提高了学生的素质。　　 四、作业　1、我们为什么要养成良好的行为习惯？　　2、良好的行为习惯怎样养成？　　 五、课