2010——2011学年度小学语文上学期教研工作计划1.docVIP

2012 —2013年第一学期小学语文上学期 教研工作计划 一、指导思想： 紧紧围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、工作思路： 本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风。按照教研室及中心学校、我校领导工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。 为了提高我校语文教师的整体素质，提高教学质量。本学期继续实行集体备课制度；结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀导学案。每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，每月月底要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。 三、工作要点： 1、常规教学常抓不懈，在“备、教、批、辅、评、研”等环节上下功夫。 本学期语文组每月一次检查组对各位教师的各项工作进行检查，做到有检查，有通报，指出问题，进行整改。 以集体备课为龙头，讨论课改中存在的问题，提高课堂教学实效性。课改中存在的问题。 3、开展“人人上好一节课”公开课活动。 4、为了减轻学生学业负担，规范作业设计。为了提高课堂效率，及时批改作业。老师批改作业时要有激励性的语言。 四、主要方法及具体措施： （一）、强化学习，提高素质，促进我校高素质的语文教师队伍建设。 1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。 2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，鼓励教师开展教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。 3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会。 4、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，组织组内教师开展多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素质。 （二）、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。 1、本学期，继续配合学校，开展听课活动，促进教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。 2、组织开展校内示范课，对语文教学的难点或薄弱环节进行探索，要求组内全体教师参加听课，并进行课后交流评析发言，以达到探索提高的目的。 3、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文。 4、强化低段的说话、写字、写话和中高段的阅读、习作教学，一、二年级要重视词语的说话、写话训练。本学期，把低段的写话及中高段的习作练习纳入到作业检查中来进行落实。 5、积极开展听课、评课活动；抓住一切学习的机会，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。 五、工作安排： 九月份： 1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划。 2、本月主题讨论：讨论教研计划。全体语文老师参加，在一起讨论交流。 十月份： 1、本月主题讨论：如何组织学生预习。 2、集体备课经验交流。 4、组织好本组教师公开课活动，开展好听课，评课活动，写好教学反思。 十一月份： 1、本月主题讨论：如何组织学生自主、合作、探究学习。 2、集体备课经验交流，学习优秀教师的经验 3、教师教案，学生作业展览评比活动。 十二月份： 1、本月主题讨论：怎样培养学生大胆、合理、有效展示自我。 2、集体备课经验交流。 3、各年级学科知识竞赛。 一月份： 1、教师教案和学生作业展览，评比活动。 2、做好复习工作，准备迎接期末阶段性检测。 3、集体备课：认真总结，反思，查漏补缺。 4、了解学习情况并总结经验，写好工作总结。 前王门小学语文教研组 2012-9-12