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2011年少先大队工作总结 大队辅导员 柏莉 本学期我校少先队工作本着以十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻胡总书记给广大少年的贺信精神，以争当“四个好少年”为契机，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，增强少先队组织与党组织的密切联系，有效提高少先队员的综合素质，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的目的。工作中加强少队组织建设，完善工作机制，优化工作环境，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用使我校少先队工作的稳步向前推进，取得了一定的发展。现将一学期的工作总结如下： 　　一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 　　1、加强少先队阵地建设。继续办好校红领巾广播站，通过选定广播站站长、播音等负责人，经过培训，由学生自主管理。充分发挥校园广播的资源，开展《校园之声》、《经典诗文朗诵》等栏目。为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。 　　2、加强少先队干部的培养。我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，首先，极其重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《少先队员》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，锻炼了他们服务技能，增强了他们的服务意识，培养了他们的工作能力，拓宽队干部的视野并增长见识。以红领巾监督为岗主，在校园灵活开展检查评比活动，为有效保证班级管理考核提供了支持。 　　二、建立长足机制，逐项落实学期初期工作计划 本学期德育活动思路是“一月一主题”，活动安排本着以我们小学阶段孩子们成长的思想教育网状结构拉开，逐年纵向加深、横向拓宽的原则进行。其实我们广大的班主任老师心里最清楚，德育教育是低起点，德育又是琐碎的，因为德育涉及的是学生成长过程中一些鸡毛蒜皮的小事。为此，在本学期制定活动计划时，我们就建立了长足机制，以落实每月主题，提高队员素质为突破口，把琐碎的德育内涵理出清楚的线条： 1、三月份感恩主题月。 首先少大队发出倡议，活动有我们老师结合本班实际进行自主组织，这样及没有大活动的拘束，又不失教育的机会，为老师创造性开展工作提供了空间，我们的老师很有智慧的，工作完成各有特色，以《感恩的心》主题班会的形式，对三月份感恩活动做了很好的汇报总结，此项活动收效是明显的。 2、四月份安全活动月。 在活动中还是以少队部发出活动倡议，在倡议中具体提出活动内容及要求，由各年级大队辅导员、各班班主任老师在队会课上集中落实活动要求。再由少队部根据活动情况调整检查督促细则，经过本次活动我校的学生安全路队得到了极好的改善，几乎作到班班守常规，个个保安全的境界。活动总结阶段六年级的《与安全相伴，与自护同行》的主题队会把四月安全活动主题更深化了一层。通过此次主题队会活动，不仅让学生掌握了许多安全知识和一些自救自护的本领，而且也构建起了师生共同强化学生安全教育的网络，对创建“平安校园”起到了积极的推动作用。更彰显了我们广大班主任用心、用爱、用情育人的细节。 3、五月份读书活动月。 五月份在前两个月落实常规教育的前提下，开展了以创建快乐中队、争当四好少年为契机的读书主题活动，目的在于实现课业减负、高效课堂，真正达到快乐中队孩子们快乐成长的目的。此项活动是由各班主任在中队组织的，活动中涌现出一批睿智的辅导员老师，他们有效利用一切课内外时间，组织孩子们读经典书籍，在读书中明理、在读书中育人。此项活动有效转变了一些教师教育教学理念，全面推进新课程改革，提升学校办学品位，强化校园文化环境建设，推动人文教育，构建书香、健康、和谐、平安的校园文化。学校从人文性的角度审视读书活动，把它放在提升学校办学品位，形成学校办学特色的角度思考。充分利用校园每个角落这一重要阵地，积极营造浓郁的文化氛围，加强校园文化建设。大力倡导阅读，推进素质教育，为我校建设书香校园，构建理想的文化生态，扩展无限的精神教育的创造了空间。 4、六、七月开展童心永向党主题活动 　 “六一”期间，“七一”前夕，立足于展示学校少先队员乐观、积极、向上的精神风貌，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感，我校隆重举行庆六一活动。二是在各中队利用队会课开展少先队知识学习活动。通过开展主题队会、队史知识讲座、黑板报展评等多种形式，在少先队员中开展队史、队情等知识教育，不断加深青少年对少先队的了解和认识，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。三是开展形式多样的文化实践活动。充分利用板报、橱窗、文化长廊、红领巾广播