2014年夹河镇初级中学教学考核办法(讨论稿).docVIP

夹河镇初级中学 关于教学工作的有关考核制度（讨论稿） 为使我校教育教学工作正常有序的开展,教学工作考核具有可操作性,调动教师的工作热情和科学管理能力，提高教育教学质量,按照学校要求,结合我校教育实际,制定以下有关制度: 一、课时津贴和备课津贴发放制度，按30%计入考核总分。 1、七、八、九年级教师基础课时分别为13节、13节和11节，对超出基础课时的教师，学校发放课时津贴，七八年级每节3.50元，九年级每节4.00元。对不足基础课时的从学校所发其他津贴中倒扣：每节均扣3.00元。 2、教师备课，按正课学科周节数×周数为该教师所备节数发放备课津贴，每节1.00元。（查教案，以教案和导学案实有节数计算，青年教师必须备详案。）导学案每备一节给主备人另加0.5元。（年终以备课组长提供的导学案为准）所有教师中考学科上课必须有导学案。 3、课时折算办法，中考学科和中考结业学科每节计1节，非中考学科及兼职工作，每节计0.8节。语、数、外跨年级代课每节记1.2节。 4、兼职课时：实验室及保管室物理、化学每周每班1.2节课(生物仪器找化学老师、地理找物理老师)；广播室：团委每人每周2节；两操：早＋课间操每人每天天1.0节（见校务日志）；备课组长每周2节、教研组长每周3节；年级组长每周4节；学生会主席每周3节课；电子备课室及网络管理每周5节；图书室查借阅记载，以实际借阅量核定工作量；学校电子白板管理以实际维修记载为准；学生电子学籍管理按教育局文件；班主任每周5节（含班会课）。 5、监考实行计课时办法：每一小时记两节课，且按正课计算。 6、六年级专任教师课时津贴发放办法：①备课津贴每节课0.5元。（查教案，以教案和导学案实有节数计算，青年教师必须备详案。）导学案每备一节给主备人另加0.5元。②六年级基础课时15节。超课时发放津贴，发放办法为：（用全校人平课时津贴*4-4人的备课津贴）/总超课时*个人超课时。③语、数、外、思、科五门学科在全镇排名4--6名对应课时津贴分别降低10%，6名以后降低50%。所扣课时津贴作为六年级绩效奖励。 二、教学常规百分制，。 1、备课（10分） 学科周课时×周数，每差1次扣0.5分，其中集体备课每个教研组每周不少于1节，每少1节扣1分。 2、作业（20分） 以县里统一发的教辅资料料和导学案为主。语文另作文每单元1次，必须全批全改。英语有听写本。每门学科都必须有纠错本，不定时要进行检查批阅。作业没抽5本，每人必须有激励性语言。每差一次扣一分，没有评价的分数折半。导学案后面的教后反思必须完整，每差一次扣0.5分。 3、讲、听、评课（20分） 校级公开课、组内公开课各不少于2节，有听、评记载，每少1次扣1分；每学期听课不少于20节，每少1次扣0.5分。 4、测评（10分）有试卷分析、有成绩记载、有评价。 5、各项奖励（不封顶） 见本学期获奖证件，但每位教师每学期至少有1篇论文或六优作品获奖、发表，否则从总分中扣除5分。每位教师每学期必须在十堰教育或郧西教育或郧西在线上发表一篇有关我校先进做法或先进事迹等方面的通讯报道，否则扣教学分5分，每多发表一篇另记2分和一节课，多位作者平分。 三、教学效果计算方法，连同常规、奖励折算40%计入绩效考核总分 1、教学效果九年级期中期末比例为5∶5，其中九年级上学期期中以第一次质量监测，期末以第二次质量监测，下学期分别以第三次、第四次质量监测为准；七年级以第一次质量监测和期末考试为准比例为4：6，下学期同上学期。 2、教学效果分三大块计算，即相对优生个数、人平分和及格率，七八年级三者比重为4：3：3，九年级为8：1：1。 3、相对优生计算方法：七、八年级从学生总数中数总人数的50%，然后单课从高至低数总人数的50%，同步1个算1个，若单科进而总分未进则不计。全校前40名，不管学科是否同步班级任课老师每人再另计0.5个。九年级：①送县阅卷的以同步为准，同步一个算一个。②总分全县前500名的学生班级所有任课教师每人在同步人数基础上每上一个学生另计0.7个同步人数。在校阅卷总分上线的同步每个算0.5个。 4、人平分计算方法： 所代班级学生的总分÷所代班级应考总人数-学校该年级学科平均分的60% 5、及格率的计算方法： 所代班级及格学生的总人数÷所代班级应考总人数×100％-学校该学科的及格率的60%。 6、带多班的相对优生为多班相对优生人数÷班数÷0.85，若一班少于或等于另一班的一半的，则不除系数。 7、年级跨带的各占50％。 8、六年级教学效果发放办法：六年级以每学期的期末考试为准，分为平均分、及格率、优秀率、低分率、双优、双合格，其中平均分占15%、及格率15%、优秀率15%、低分率5%、双优秀占35%、双及格15%。其中平均分、及格率、优秀率、低分率以学科组为单位，双优秀、双合格以年级