中小学信息技教学法(试题及答案1).docVIP

中小学信息技术教学法（试题1） 一、单项选择题：（将正确答案的序号填入括号中，每题2分共20分） 1、信息系统构成的三要素是：硬件、软件和 。（ C ） A、教师 B、学生 C、人员 D、科技 2、下列哪一项不是素质教育的特点???? （ A ） A、统一性与差异性????? B、主体性和成功性 C、基础性与发展性????? D、交互性与层次性 3、信息技术教材教法具有以下哪些特征：（ A ） A、综合性、独立性、实践性、发展性、创新性 B、综合性、独立性、实践性、发展性、科技型 C、综合性、独立性、实践性、科学性、创新性 D、综合性、象征性、实践性、发展性、创新性 4、下列哪一项不是素质教育的基础性??????（ D ） A、做人的基础??? B、成才的基础????? C、民族素质的基础????? D、应用的基础 5、信息技术的知识结构包含两个要素： （ C ） A、一是基本知识，二是知识结构 B、一是灵活性，二是知识结构 C、一是最基本知识，二是其他知识与最基本知识的联系。 D、一是最基本知识，二是知识结构 6、20世纪80年代， 首先提出了“教育技术”的定义。（ B ） A、英国 B、美国 C、中国 D、日本 7、范例教学中的课前三分析是指：（ D ） A、课前复习、预习、练习 B、课前准备、分析、练习 C、课前选择、练习、分析教案 D、课前选择、推荐、分析教案 8、 提出了“因材施教”的教育思想。（ A ） A、孔子 B、鲁迅 C、孟子 D、邓小平 9、根据上课的方式分类，中小学信息技术课的课堂教学类型可以分为哪3种不同类型？（ B ） A、理论课、上机课、练习课 B、理论课、上机课、实践课 C、新授课、复习课、检测课 D、新授课、复习课、上机课 10、计算机辅助教学的英文缩写是 。（ A ） A、CAI B、CAM C、CIA D、DIM 二、判断题：（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共20分） 1、范例教学法源自于德国，20世纪80年代开始在我国传播。（ √ ） 2、讲解法是传统教学中使用最多的一种教学方法。（ √ ） 3、个别教学是教师根据信息技术教学任务，组织学生到有关现场，像机房、网络中心等进行教学活动的一种组织形式。（ × ） 4、教师讲解示范、学生模仿练习再到独立操作，这是培养学生操作的一般原则。（ √ ） 5、学生计算机操作技能的形成主要靠练习，但练习的效果和练习的次数、时间是成正比例关系的。（ × ） 6、中小学信息技术的学习动机的形成受到主、客观两方面因素的影响。（ √ ） 7、在信息技术教师的职业道德规范中，教师的奉献精神是基础和根本的。（ × ） 8、在建构主义的学习理论中，教师的“教”是最重要的一个环节。（ × ） 9、现代教育观的精髓与核心，是建立在科学人性观基础上的主体教育思想。（ √ ） 10、在小学和中学阶段可以开设信息技术的程序设计语言课。（ × ） 11、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手答。（ × ） 12、在信息技术的教学过程中创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。（ √ ） 13、在信息技术的教学方法中，合作学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。（ × ） 14、我国信息技术课程改革的主线：从应试教育转向素质教育 ；从单纯计算机教育转向 信息素养教育 ；从计算机学科本位教育转向与学科教学整合的创新教育。（ √ ） 15、“三维目标”就是三种目标。（ × ） 16、“知识和技能”维度的目标立足于让学生领会。（ × ） 17、教学设计是专门研究如何对教学过程进行设计的一门学科。（ √ ） 18、课堂教学是中小学《信息技术课程》教学的一种主要方式，如何在信息技术课中挖掘学生 自主学习 的动力是提高教学质量和实施素质教育的关键。（ √ ） 19、计算机课主要是以课堂上的教学为主，机房操作实验为辅。（ × ） 20、“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。（ √ ） 三、简答题（每题6分