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自主学习一 1、自由朗读课文，圈出课文中的生字新词，小组合作识记生字，理解文中词语的意思。 2、小组讨论思考：人们在哪里观潮？课文是按什么顺序来写的？（提示：“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。） 观潮 宽阔 笼罩 薄雾 依旧 恢复 灿烂 昂首东望风平浪静 水天相接横贯江面 四字词 昂首东望风平浪静 水天相接横贯江面 齐头并进漫天卷地 自主学习二 1、默读写“潮来前”的段落，思考：这一段介绍了什么？主要描写了什么？ 自主学习三 1、小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？画出描写潮水样子和声音的词语。 2、有感情的朗读潮来时的段落，说说从中你体会到了什么？ 自主学习四 1、潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 2、这里的“静”和潮来前的“静”一样吗？停息后是什么景象？说明什么？ 总结全文这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序，通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧为--天下奇观。 练习 一、在带点字的正确读音后面划√。 　笼罩（lóng l