3大学生职业生涯.docVIP

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  • 2016-12-12 发布于贵州
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职业生涯规划 撰写时间:2011 年 4 月 11 日 一、自我探索 1.职业兴趣 自我评估的结果:艺术型·社会型 职业测评的结果: 职业兴趣 分数 类型解释 实际体现 A(艺术型) 72 思维活跃,创造力丰富,感情力丰富 喜欢音乐和美术,在学习生活中充分展示生活的艺术性,因此生活多姿多彩。 S(社会型) 50 为人热情,擅长沟通,人际交往佳。 社交网络较庞大,并能得到老师和同学的普遍认可。积极参加各类活动和社会实践。 E(企业型) 50 等级分明,分工明确。 做事喜欢原则化,系统化,并一贯主张分工合作,职责分明。 R(实用型) 45 踏实工作,看重效果。 个人做事充分考虑工作实际意义,一般情况下,拒绝做毫无意义的应付式工作。 C(常规型) 39 忠实可靠,情绪稳定,遵守秩序。 不喜欢墨守陈规,喜欢用自己的方式去取得最高效率。 I (研究型) 38 思维缜密,擅长于分析,倾向于创新。 在一定程度上,科研项目方面比较薄弱。 2.职业能力 自我评估的结果:判断能力与社交能力较强,在逻辑思维方面有所欠缺。 职业能力测评的结果: 通用技能测评结果: 通用技能内容 得分 重要性 今后如何改进 团队合作 6.8 不擅长团队合作的个体对自己在团体中的位置不明确

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