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《大学信息技术教程》 （第二版） “十一五”国家级规划教材 《大学信息技术教程（第二版）》 《大学信息技术教程（第二版）》 第1章 信息与计算机 1.1 信息和信息化 1.2 信息编码与数据表示 1.3 计算机的发展 1.4 计算机的工作原理 1.5 微型计算机系统 什么是信息？ 从客观事物立场——事物运动的状态及状态变化的方式。 从认识主体立场——认识主体所感知或所表述的事物运动及其变化方式的形式、内容和效用。 什么是数据? 数据——信息的具体表示， 数据的目的——表达和交流信息， 数据的形式——语言、文字、图形、图像、声音等。 注意1：信息既不是物质，也不是能量，信息是资源。 注意2：“数据”和“数”是不同的概念。 “数”——用来表示值的大小，如：237，12.56。 “数据”——信息处理的对象，包含: 数值数据，如：整数、实数等 非数值数据，如：文字、图片、声音等 注意3：信息和数据既密切相关，又相互区别 数据是表示信息的符号，单独的数据没有意义； 信息对数据进行解释 “圣诞老人” “Santa Claus” 22 53 61 6E 74 61 20 6C 61 75 73 22 数据：42H 圣诞老人 字母B 整数66 同一数据，也可以表示不同的信息 同一信息，可以解释为不同数据 补充：什么是信息处理？ 信息处理是指为获取有效的信息而施加于初始信息的所有操作。包括： 信息收集——感知、测量、识别、获取、输入等 信息加工——分类、计算、分析、综合、转换、检索、管理等 信息存储 信息传递 信息施用——信息维护和使用，如控制、显示等 什么是信息技术？ 信息技术：用来扩展人的信息器官功能、协助人们进行信息处理的一类技术。 人的信息器官及功能： 感觉器官（眼耳鼻舌身）——获取信息 神经网络——传递信息 思维器官（大脑）——处理信息并再生信息 效应器官（手脚）——施用信息 基本信息技术 感知与识别技术——扩展感觉器官功能, 提高人们的感知范围、感知精度和灵敏度 通信技术与存储技术——扩展神经网络功能, 消除人们交流信息的空间和时间障碍 计算处理技术——扩展思维器官功能, 增强人们的信息加工处理能力 控制与显示技术——扩展效应器官功能，增强人们的信息控制能力 现代信息技术的主要特征 以数字技术为基础（digital_based） 以计算机为核心（computer_centric） 采用电(光)子技术——进行信息的收集、传递、加工、存储、显示与控制 现代信息技术领域——微电子、通信、广播、计算机、遥感遥测、自动控制、机器人等 小结 关于信息与信息处理 掌握“信息”的含义、“数据”的含义、信息与数据的关系。 了解信息处理的含义 了解信息技术的含义 随堂练习 【单选题】信息是一种 。 A.物质 B.能量 C.资源 D.知识 【多选题】一下关于数据的描述中正确的是 。 A.文字和数值能够用数据表示，图像和声音则不能 B既能表示为+123，也能表示为-5 C.大写的B既可以表示成42H，也可以表示成66 D.“圆形”既可以用点阵来表示，也可以用“圆心、半径”来表示 C BCD 【单选题】以下 不能用数据来表示。 A.细胞的照片 B.化学反应过程 C.DNA结构 D.物理的一碗米饭 【单选题】一般而言，信息处理不包含 。 A.查明信息的来源与制造者 B.信息的收集和加工 C.信息的存储与传递 D.信息的维护与使用 D A 【单选题】通信技术主要扩展了人的 的功能。 A.大脑 B.神经网络 C.眼睛 D.嘴 【多选题】现代信息技术主要包括 。 A.微电子技术 B.机械技术 C.通信技术 D.计算机技术 B ACD 1.1.2 信息化和信息社会 1、什么是信息化 信息化——是工业社会向信息社会前进的过程，亦即： 加快信息高科技发展及其产业化 提高信息技术在经济和社会各领域的推广应用水平 并推动经济和社会发展的过程。 什么是信息社会？ 信息社会的特征： 信息成为重要生产力要素，和物质、能量一起构成社会赖以生存的三大资源。 信息产业成为社会最重要的产业 信息网络成为社会的基础设施 什么是数字化？ 数字化： 把所有信息都可以转化成0和1组成的二进制数码来表示和处理。 现实世界中的所有事物属性和特征最后都由0和1来表示和处理。 数字化举例 如果我们想获得０瓦～255之间的灯泡功率， 可以用8盏不同功率的灯泡来组