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停驶的车辆也危险教学设计
教学目标：
1、简单了解汽车视野盲区。
2、通过学习使学生了解停驶的车辆也有危险，远离停驶车辆。
3、积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
教学重难点：
通过学习使学生了解停驶的车辆也有危险，远离停车车辆，并且学会一定的应急方法。
教学准备：视频
教学过程：
一、导入新课
1、同学们，大家都知道行驶的车辆会有危险，那么停驶的车辆有危险吗？你们见过或听说过发生在停驶的车辆周围的交通事故吗？
（学生谈论知道的交通事故，全班交流）
2、过渡：那么如何预防这样的事情发生呢？ 这节课我们来学习有关知识。
二、探究新知
1、观察课本26页图片，路边停着一辆汽车，你觉得在靠近它的哪个位置玩耍会有危险？想一想，汽车周围有哪些地方是司机看不到的地方？
（1） 学生小组分析讨论后全班交流。
（2）尤其在司机倒车时，车外面的情况司机并不是都能看到，有些地方看不见，也就是司机倒车时会有视野盲区。看课本28页图，后挡风玻璃以下的区域司机在倒车时是完全看不见的。左右两侧后视镜的可视范围为图中的蓝色区域。
2、汽车周围有司机看不到的地方，那么在停驶车辆周围玩耍就会有危险，有哪些危险呢？
请同学们看课本27页的这四幅图，想一想：这些同学的行为正确吗？会带来什么危险？说一说你的理由。
先小组讨论，再集体汇报。
讨论：
（1）为什么在停驶的大型车辆周围玩耍会更危险？
（2）还有哪些行为是危险的？你知道应对的办法吗？
3、老师小结：在以后的生活中，我们不在停车场或小区内停驶的车辆周围玩，以免发生事故。如果要取回掉落在车辆旁边或车辆底部的物品前，一定要看司机是否在车上，如果司机在车上，要先和司机打个招呼，再取回掉落的物品。
三、案例分析
1、看案例视频《母亲倒车撞死五岁女儿》
讨论：
（1）为什么会发生这起悲剧？
（2）倒车雷达为什么没有报警？
（3）家长倒车或进入停车位时，孩子在哪里等候比较安全呢？
2、 看案例视频。案例中的事故是怎样发生的？有什么想说的？
四、拓展实践
1、同学们，主动思考不同场景下存在的潜在危险，是避免安全事故发生的最好办法。请看课本29页，分别写出下列每个场景中可能存在的安全隐患，并提出预防措施，然后和同学们交流。
2、在家长帮助下，分别坐在小轿车、小型货车的司机位置，观察汽车周围有哪些你看不到的地方，并填写30页表。
3、在家长的帮助和参与下，制作一张交通安全海报向小朋友做宣传。
4、利用班会交流交通安全海报。
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