高考化学实验复习策略与反思（2010届福建省化学毕业班会议）.pptVIP

4.掌握常见气体的实验室制法 (包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。 5.了解常见离子的检验方法，能对常见的物质进行检验、分离和提纯。 6.能根据要求配制一定溶质质量分数、物质的量浓度的溶液。了解测定溶液pH的方法。 7.能根据实验试题要求做到: 设计、评价或改进实验方案； 了解控制实验条件的方法； 分析或处理数据，得出合理结论； 识别典型的实验仪器装置图 。 8.以上各部分知识与技能的综合运用。 【总结】1-6点主要考查基础实验 7-8点主要考查综合实验 二．认真研究高考试卷 抓住主要题型 1、选 择 判 断 型 2、设 计 探 究 型 3、评 价 改 进 型 4、条 件 控 制 型 5、数 据 分 析 型 6、开 放 说 理 型 1、选 择 判 断 型 （09广东理科基础21）下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是(B) （09安徽卷9）下列选用的相关仪器符合实验要求的是（ B） （江苏08高考化学6）下列装置或操作能达到实验目的的是( C ) (09天津卷3)下列实验设计和结论相符的是(B) A.将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中 B.某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体水溶液一定显碱性 C.某无色溶液中加Ba(NO3)2溶液，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有SO42- D.在含FeCl2杂质的FeCl3溶液中通足量Cl2后，充分加热，除去过量的Cl2,即可得到较纯净的FeCl3溶液 2、设 计 探 究 型 限选试剂：浓硫酸、1.0 mol·L-1HNO3、 1.0 mol·L-1盐酸、1.0 mol·L-1 NaOH、3% H2O2 、0.1mol·L-1KI、0.1 mol·L-1CuSO4、20% KSCN、澄清石灰水、氧化铜、蒸馏水。 （1）将气体产物依次通过澄清石灰水（A）、浓硫酸、灼热氧化铜（B）、澄清石灰水（C），观察到A、C中澄清石灰水都变浑浊，B中有红色固体生成，则气体产物是 。 （2）该小组同学查阅资料后推知，固体产物中铁元素不可能以三价形式存在，而盐只有K2CO3。验证固体产物中钾元素存在的方法是 ， 现象 。 （3）固体产物中铁元素存在形式的探究 ①提出合理假设 假设1： ； 假设2： ； 假设3： 。 ②设计实验方案证明你的假设(不要在答题卡上作答) ③实验过程 根据②中方案进行实验。在答题卡上按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论。 实验步骤预期现象与结论步骤1：步骤2：步骤3：…… 3、评 价 改 进 型 （09福建卷25）(17分) 某研究性小组借助A-D的仪器装置完成有关实验 【实验一】收集NO气体。 (1)用装置A收集NO气体，正确的操作是 C (填序号) a.从①口进气，用排水法集气 b.从①口进气，用排气法集气 c.从②口进气，用排水法集气 d..从②口进气，用排气法集气 【实验二】为了探究镀锌薄铁板上的锌的质量分数和镀层厚度，查询得知锌易溶于碱：Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑据此，截取面积为S的双面镀锌薄铁板试样，剪碎、称得质量为m1 g。用固体烧碱和水作试剂，拟出下列实验方案并进行相关实验。 方案甲：通过测量试样与碱反应生成的氢气体积来实现探究目标。 （2）选用B和 （填仪器标号）两个装置进行实验。 （3）测得充分反应后生成氢气的体积为VL（标准状况） ，= 。 （4）计算镀层厚度，还需要检索的一个物理量是 。 （5）若装置B中的恒压分液漏斗改为普通分液漏斗，测量结 果将（填“偏大”、“偏小”或“无影响”） 。 方案乙：通过称量试样与碱反应前后的质量实现探究目标。选用仪器C做实验，试样经充分反应，滤出不溶物、洗涤、烘干，称得其质量为m2g 。 （6）W(Zn)= 。 方案丙：通过称量试样与碱反应前后仪器、