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做一名成功幸福的老师 ——听魏书生老师的报告有感 常宁市职业中专 谭朝晖 7月17日全天，参加了常宁市教育局组织的高效课改培训，聆听了全国著名教育家魏书生教育专题报告会。早在10年前，我就对魏书生这个名字如雷贯耳，因为他是我国教育教学改革的领头羊。是大家公认的“教书王”！ 魏老师已经退休了，40多年的教师生涯充满了传奇的色彩，他当过工人、农民甚至厂长，但始终不忘教师这个职业，因为他热爱、挚爱教育事业，所以在教师这个行业中干得有声有色，后来当了20多年校长，13年教育局长，也始终不忘走上讲台，坚持每周给学生上课。 在全天近6个小时的报告中，魏老师给我们展示了一个老师如何用一个好的心态面对后进生？如何管理好最差的班级？如何坦然面对人生的跌宕起伏?其措词幽默，诙谐有趣，肢体语言也很形象生动，还时不时的来段快书，全场不断的爆发出阵阵热烈的掌声。我深深地被魏老师爱岗敬业、爱一行专一行的螺丝钉精神所感动，最佩服的是他超前的教育理念，轻松有效地课堂教学方法。因为听得太入迷了，以至于有时候忘了记笔记，现将我的部分笔记整理出来，与大家共同分享魏老师的教育教学心得： 1、上公开课，专找慢班上。抓好一个班的成绩就从后进生抓起。 魏老师认为：只有在慢班上好了课，把后进生调教好了，那才是真正的有成就感。因为把后进生抓上来了，优秀学生自然会感到竞争的压力，也会不甘心给比下去，所以会更加努力，这样全班成绩自然就会提高。这样一来，教师可以从中解放出来，班主任工作也会变得轻松。 2、抓好学习从抓好体育锻炼开始。 魏老师从自身体育锻炼中得到深刻的体会，以至于当班主任也好，当校长也好，当教育局长也好，他始终认为：体育可以锻炼一个人的意志力和锲而不舍的精神品质，可以促进感统协调发展。因为身体强健了，精力就充沛了，学习就变得容易对付了。 3、教师要主动训练学生积极向上、乐观进取的那部分脑神经，避开消极懈怠、懒惰、抱怨的脑神经。 魏老师认为所有的学生其实都是想学习的，只是有的同学有些障碍无法逾越过去，造成了自卑、消极、厌学的现状。教师的责任和任务就是帮助他们，怎样调动他们学习的积极性？魏老师认为，面对后进生，不要总是谈论他的弱点，这无异于在强化他的坏神经发展，其实教师可以先无视它，只专注于后进生的优点，不断地通过鼓励表扬、给他管事、循序渐进的学习来训练他的积极乐观的脑神经，久而久之，这部分脑神经就会发达，人就会变得爱学习、享受学习了。 4、把班会开成人大、政协的两会，鼓励学生提交议案。 魏老师是全国优秀班主任，在班主任工作方面经验丰富，而且方法独特。他非常反感有的班会课就是老师讲，学生听，要么就是在总结和反思过去一周的情况。他鼓励同学们提交议案，为班级建设出谋划策，在他和学生们的共同商量下，班上成立了公安局、法院、医院等社会机构，学生们俨然就是局长、院长、干事等。 5、教师要保持“松、静、匀、乐”的良好心态。 面对长年繁重的教育教学工作，很多老师很容易产生倦怠感，魏老师自己创造了独特的轻松面对、静下心来、均匀呼吸、乐观向上的积极心态，无论是学校的后进生还是同事间的隔阂、社会上的纷纷扰扰，魏老师均可用自己的“松、静、匀、乐”去对待。不会发火、不会抱怨、不会想不开。此外，他还鼓励年轻教师也好、老教师也好都要保持自己的个性，不要随波逐流，更不要工作几年下来就变成了老油条。 6、关于教育教学方面，“三个守住” 守住传统常识（例如：为什么教？教什么？怎样教好？他认为老祖宗的那一套很管用：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长等）。 守住新中国经验(苏联经验的移植也好自己的经验也好，始终不变的是学习规律、教育规律，例如：学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒等)。 守住自己的优点（教师不仅要学会反思，更要学会正思，深挖自己的优点长处并发扬光大，把工作做深、做细、做强、做大） 7、课堂教学10条 ① 教案要公开交流； ②一堂课至少要有针对三类不同程度学生的教学目标； ③教师授课时间控制在15-20分钟内； ④课后不留作业，全部作业在课堂上解决； ⑤多给学生表达、展示自己的机会，学生发言至少10人次以上； ⑥学生课堂练习时间不少于15分钟； ⑦如果在不同层次的班级，最好是留三类（难、中、易）作业； ⑧让学生评价教师的每一节课； ⑨课间10分钟不要离开学生，跟他们谈心，拉近师生距离； ⑩教案从开始到结束，至少要写上一句话：最亮的闪光点是什么、你的快乐和收获是什么？ 8、每天坚持做好以下这些：魏老师鼓励学生在家时间做家务、写日记、唱军歌、昂首踏步、做注意力体操、读名著、练演讲。 魏老师不仅长期深入教学第一线，而且常年进行教育教学研究，理论结合实际，使教学变得有活水供应，不再干涸。此外，他把工作、教书当成是