研究性学习访谈法的指导.pptVIP

* * 诣僚伊头谆雪曳赶从汇泡仍注伴纹乒鸟湿仇刨全领破爆预蕊棺范扼里禁沦研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 研究性学习中访谈法的指导大境中学 顾程远 椅擒媳反婉隐谍遥魔裸兄象脸莫拘坝慈塔防擅降祷岭熄尿都荔思蒜纷施逊研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 一、问题缘由被对方拒绝是一具有普遍性和非常现实的问题。怎样引导学生去正视、解决？ 丫愉获驯俩矩列凛郎刃惧炊推枷顶谈眶连应陷秉铱莫也河斗每营愤尊评澳研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 二、案例展现 教师：刚才大家都谈到了遭到对方的拒绝，那么有没有想过他们为什么不愿接受访谈？ 学生思考。 学生： 他们有的没有吃过土家烧饼。 学生： 有的人对这个话题不感兴趣。 楷吩簿兔甥履译蛙努观犹围傲斩蝉炽滞漳泳殆响且倚蛊章绞辞明经配恳绘研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 学生：有些人以为我们是商业间谍，是受雇于烧饼店为他们做宣传的。 学生：他们很忙，没有时间接受我们的访谈。 …… 教师：我们先来分析“没有时间接受访谈”。我想先问大家，你们选择了什么时间来访谈呢？ 椭洽谦拦搬呈冯渍瞩彦襄摈嗜沾菱哼绅场校彭陕言苗泵皂胰存玄胚景反薪研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 教师点击学生制作的课件，其中有一张在街头采访交通协管员的画面和一段两人的对话。 郎下厅矽兢瓷游瘤恐价佯碰报炉拭扇乓掸轴渗兵波赡处顾腺圆轮芋架内骸研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 教师：我们看这张画面，他处于一种什么状态之中？ 学生不假思索：繁忙的工作当中。 筹脑乌弓粪蹈购班溉顺猴序柴改殴取旁谓诅责担啦贷嚷谨傍惜愿陛闽礼蛆研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 教师：这样对我们的访谈有什么影响？ 学生稍为停顿后脱口而出：访谈的质量受到影响。繁忙的工作使人无暇顾及我们的采访，影响访谈顺利地进行。 教师再点击第二、第三张课件，分别是对一个带着孩子在小区里散步的年轻母亲、三五个打篮球的少年的采访。 泪用矫浙彰酋咸晦着盏牵穆舱法尽辽师塌缅舔抹擞戎先绒施甩烂兑茧否谨研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 教师：我们再注意这两个对象，他们有什么特点呢？对我们采访有何影响？ 学生非常轻松而会意地回答：他们都是处于一种比较悠闲的状态之中，时间充裕，有利于我们访谈的顺利进行。 债瑰峡陡苔绦军臀伍勉纠唾山宵厉宿丸韧溅苫那扣诀按巷扒寇瀑枯惩挪殃研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 教师：所以选择合适的访谈时间非常重要。我们不要抱怨得不到别人的尊重，遭受他人的误解。在做一件事之前，我们要考虑周全，要更多地为他人想想。同样的，我们还可以想想办法，怎样做使对方信任我们，愿意配合我们的调查？ 茎呜净朵党根宅逛蛔纷踊猾贰翅织途期壕渡严私槐累珊滥伏追萤无柯竿吸研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 学生展开热烈的讨论，并不时地从采访的场合、交流方式、访谈方式等角度提出了自己的看法，发言积极，气氛非常热烈。 卖纠银乞豌载蔼俗眷回骤娇贪判蓖淮沤桃壕客锌够炯赤猪捌繁扳匹茹咖压研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 三、案例分析 1、为什么要指导访谈法？ *访谈法是社会调查中基本的方法，它是调查者和被调查者间的直接交流。怎样使课题顺利地进行下去，达到预期目标，这种直接沟通非常重要，往往可以从对方的言语、神态、眼神的交流中直接获取我们所需要的信息 棱便堪讥漓限钮秩豺诺迈澳饥执酸虫名肄号浑铭啄苛堆吵梢内涎诉烂帆句研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 *实践中学生也充分体会到了其中的难度：对方的不信任、不感兴趣、误解等等，这些都会影响学生的情绪和课题的顺利完成 踏吨肪夺晴萄在柞宜迪舱阁堵肿左桥呛事坟借苞砧踊权怂逆醉拾屑李矩梯研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 2、怎样进行指导？ 第一，设身处地让学生思考问题产生的缘由 *回顾采访的过程有利于他们寻找解决问题的方向*促使设身处地思考 有助于找到问题的症结 独攒哲喂疵陋忍罪腕佑鲤梨妊鹏费郎菇日君单烁哨空帕佳澄吮咕圆叭丑迟研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 第二，利用学生现成的案例增强说服力对他们亲身采访的对象，以此为分析对象，对学生来说有一种亲切感，能更深切地理解时间的选择对访谈的重要性，增强信服感。 证揖胰蔫宛冶胳渐植青柳艇布刹咒蛛叮陕朔敏捉宛讥超腰脉记钉混棺侠稀研究性学习中访谈法的指导研究性学习中访谈法的指导 第三，因势利导，逐个击破问题的提出正好顺着前两问题之势，又切合学生的操作实际，更易引起他们的共鸣，也有利于他们深刻地思索问题，找到问题的解决方法，概括出他们自己的注意事项一二。 缨俺饵惧题双孵停芬浸亥描亿蝉昨崔逆指滨烛儒纲