§125__多普勒效应3(阅读).pptVIP

教学目标 1、知道什么是多普勒效应 2、知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别，知道产生多普勒效应的原因 3、了解多普勒效应的实际应用 请结合以下问题阅读课本P36-38页内容，划出重点、难点，标出疑问。 1、什么是多普勒效应？是由谁在何时发现的？ 2、发生多普勒效应时波源的频率是否改变。理解观察者接收到的频率与波源发出频率的关系 3、多普勒效应有哪些应用？其应用机理是什么？ * * * 生活中的特殊现象 列车靠近时，鸣笛声越来越尖锐；列车远离时，鸣笛声越来越低吟。 汽车驶近时，行驶的声音越来越尖锐；汽车远离时，行驶的声音越来越低吟。 多普勒效应(Doppler effect) 1、现象(1842年发现)：当火车向你驶来时，感觉音调变高；当火车离你远去时，感觉音调变低。 3、多普勒效应：由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率变化的现象叫做多普勒效应。 2、音调：由频率决定，频率越高音调越高，频率越低音调越低。 注意：频率由声源决定，实际频率并没有变化。 多普勒效应的成因 1、声源完成一次全振动，向外发出一个波长的波，频率表示单位时间内完成的全振动的次数，因此波源的频率等于单位时间内波源发出的完全波的个数。 2、观察者听到的声音的音调，是观察者接收到的频率，即单位时间内接收到的完全波的个数。 3、由于相对运动，声源的频率没有变化，而是观察者接收到的频率发生了变化。 究竟运动和频率的关系如何？ 波源的频率 观察者接收频率 观察者静止 波源静止 观察者静止 波源远离观察者运动 观察者静止 波源朝着观察者运动 观察者远离波源运动 波源静止 观察者朝着波源运动 波源静止 频率的关系 观察者运动情况 波源的运动情况 ★ ★ ★ ★ ★ 等于 大于 大于 小于 小于 1、当波源与观察者有相对运动时，如果二者相互接近，观察者接收到的频率增大；如果二者相互远离，观察者接收到的频率减小。 2、在观察者运动的情况下，引起观察者接收频率的改变，是由于观测到的波的速度发生改变（波的波长不变）。 3、在波源运动的情况下，引起观察者接收频率的改变，是由于观测到的波的波长发生改变（波的速度不变）。 多普勒效应视频 多普勒效应是波动过程共有的特征，一切波（如电磁波和光波）都能发生多普勒效应。 应用1、雷达测速仪：交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波（通常是红外线），波被运动的汽车反射回来时，接收到的频率发生变化，由此可指示汽车的速度。 多普勒效应的应用 应用2、有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断火车的运动方向和快慢；有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判断飞行的炮弹是接近还是远去。 应用3、用多普勒效应测量其它星系向着还是远离地球运动的速率。 应用4、临床上应用：彩色多普勒超声诊断系统 多普勒效应的应用 应用5、军事应用(E-3“望楼” 预警机) 脉冲多普勒雷达，多谱勒导航仪 多普勒效应的应用 * *