“兰亭之行”综合实践活动调查报告.doc

学 生 综 合 实 践 活 动 调 查 报 告 主 题： 访兰亭瞻书圣神韵 踏古迹觅历史遗存 活动时间： 2011年11月29日（星期二） 学 校： 绍兴县 镇中学 班 级： 九（5）班 组 长： 田淼颖 李彬丹 倪洁舟 金 明 指导教师： 严老师 访兰亭瞻书圣神韵 踏古迹觅历史遗存 活动地点：兰亭风景区 活动目的：为了进一步贯彻素质教育要求，全面实施综合实践活动课程，开拓学生视野，感受祖国书法艺术的魅力，了解兰亭，增长见识，陶冶情操，增强团队协作精神，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感，激发学生学习书法的热情，使学生在活动中身心得到放松。 队名 九（5）班 行知队 指导老师 严刚林 分组安排 队名 组别 调查内容 九（5）班 行知队 第一活动小组第二活动小组第三活动小组第四活动小组第一活动小组第二活动小组第三活动小组第四活动小组 田淼颖 吴豪杰第二组 兰亭是著名的书法圣地，省级文物保护单位，国家AAAA级旅游区。春秋时越王勾践种兰于此，东汉时建有驿亭，兰亭由此得名。东晋永和九年，大书法家王羲之邀请了42位文人雅士在兰亭举行了曲水流觞的盛会，并写下了被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，王羲之被尊为书圣，兰亭也因此成为书法圣地。历史上，兰亭原址几经兴废变迁，现兰亭是嘉靖年间郡守沈启根据明嘉靖时兰亭的旧址重建，基本保持了明清园林建筑的风格。现在的兰亭，融秀美的山水风光，雅致的园林景观，独享的书坛盛名，丰厚的历史文化积淀于一体，以“景幽、事雅、文妙、书绝”四大特色而享誉海内外，是中国一外重要的名胜古迹，名列中国四大名亭之一。 我们的感受：绍兴是出书法家的地方，虽然没人统计过自王羲之以下绍兴总共出了多少书法家，但曾经看电视里一个绍兴人自豪地说：“在我们绍兴，能写一笔好字是对一个文化人最起码的要求”。所以在兰亭的对面就是一个书法学校，而每年的三月初三，也会在这里举办“兰亭雅集”全国书法大会。凡能写几笔字的，在兰亭就想留下点墨宝，比如康熙大帝，他的字写得端方雄浑，有着浓浓的帝王之气，看这块残碑吧！ 绕过“兰亭”碑，转过流觞亭，瞻仰了御碑，操练了毛笔，我们踏着折了两个弯的石板桥走到后院。后院在一个山环水抱的地方，有一个瓷砚博物馆。我一直怀疑瓷砚能不能磨出墨来，不过单就观赏性来说，很多瓷砚真是非常漂亮的。只可惜此处让游人观赏瓷砚是假，趁机卖纪念品是真，因为瓷砚陈列室的光线明显地比纪念品商店暗多了，根本没法拍照记录，真是遗憾！ 李彬丹 王 盼第三组 我们组就管理处工作人员负责的各项工作，专门采访了景区接待部主任助理韩伟叔叔，从韩伟叔叔那我们了解到，兰亭景区现有工作人员36名，主要组织机构有景区主任、副主任、主任助理、旅游接待部、办公室、综合管理部、三产办。后面四个机构分别具体负责旅游接待、讲解服务；负责人事、财务、后勤工作；负责绿色卫生、安全保卫、文物维修；负责三产开发和管理。 我们的感受：听着韩伟叔叔的介绍，我们知道了景区之所以能够顺利运作，环境能保持美观、整洁，古代的遗迹能长存至今，这和景区里工作人员的分工合作、认真负责、周到服务是分不开的，也正因为有他们的付出，我们才能参观鹅池碑、兰亭碑、祖孙二皇碑、右军祠等景点，能浏览历代名家墨客，能欣赏各体书风和优雅的景致，感受深厚的文化积淀。不由得要说声，谢谢你们！ 倪洁舟 罗 笠第四组 兰亭内涵可以用“一序”、“三碑”、“十二景”来概况：“一序”即《兰亭集序》；“三碑”即二王合书的鹅池碑，康熙御笔的兰亭碑，康熙、乾隆祖孙两代皇帝手迹同碑的御碑。“十二景”即鹅池、小兰亭、曲水流觞、流觞亭、御碑亭、临池十八缸、王右军祠、驿亭、书法博物馆、乐池、兰亭文化休闲园、之镇等。 我们的感受：手抚着那些充满历史气息、饱经岁月风霜的石碑、石栏和石狮子，脚踏着曲折蜿蜒的石板路，我似乎感受到了王羲之优雅飘逸、翰墨飘香的气息，看到了康熙帝面露微笑、泼墨题字的身影，听到了文人雅士们曲水流觞处赋诗吟唱的声音。俯仰之间一千六百多个春秋随着兰亭江的流水逝去了。远山近水是一派朦胧，真不知道，王羲之若是生活在今天，还能有那篇脍炙人口的散文，还能有那篇墨冠中华的书法吗？ 金 明 董玉卿diligence; 7) write, submit investigation reports; 8) is responsible for the recording and reporting of credit risk management system; 9) signed a contract with diligence; 7) write, submit investigation reports; 8) is responsible for the re