《美术的节奏》的教学设计.docVIP

《美术的节奏》教学设计第十一稿 教学 步骤 教学内容 白 板 功 能 教 学 目 标 知识与技能： 1. 感知花边与生活的联系，认识、了解花边的造型和装饰的特点，学会运用花边进行装饰表现美术的节奏感。 2.动手操作利用花边的多种排列方法进行装饰，培养同学的造型能力和审美能力。 过程与方法： 1. 通过剪贴、绘画等方法，绘制花边（二方连续图案）来表现节奏感。 2.运用电子白板中的克隆、复制等功能来制作图案，体验美术作品中的节奏感，感受到使用电子白板进行创作的乐趣。 3.通过小组合作、探究性学习促进学生能够创造性地表现出美术节奏的各种形式。 情感、态度和价值观： 1. 培养同学热爱生活，热爱自然的情感。 2. 让同学对生活中的美的理解更上一个台阶。 教学 重点 认识、了解花边的造型和装饰的特点，学会运用花边进行装饰表现美术的节奏感。 教学 难点 利用花边的多种排列方法进行装饰。 教具准备 1、教师准备：课件、色卡纸、蜡光纸、剪刀、音乐、有花边的少数民族物品等。为学生准的格子纸，每人4条。纸袋子2个……。 2、学生准备：油画棒、橡皮泥、蜡光纸、色卡纸、剪刀、双面胶等。 一、引 导 发 现 ， 音 乐 导 入 。 1．今天老师特意为大家准备了一段音乐，请大家欣赏。 注意听，边听边打节奏。 播放音乐 2．提问：你听到的这段音乐的节奏