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- 2016-12-12 发布于贵州
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七年级课内语段阅读训练
一、《从百草园到三味书屋》(一)第二段
1、上一段文字中写到的“朱文公”指的是宋朝的 。
2.这段文字写到了哪几个季节?从哪里可以看出来?(3分)??
3.从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。(2分)??
4.指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。(2分)?
5.请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事,写出两件即可。(2分)??
6.本段文字用词精妙,请找出动词或者形容词用得好的一处,并说说它的妙处。(3分)??
7.这段文字写的是 的景色。
8.用原文中的词语概括所写景物的特点,可以用 概括。
9.用横线在这段文字中划出总写句。
10.从这段文字中“不必说……不必说……单是……”可以看出作者是由 到 来写景的。
11.从作者写景的目的来看,这段文字写景是 。
12.给下列加点字注音。(4分)菜畦( ) 桑葚( )斑蝥( ) 攒成( )
13.语段中加点的“这里”是指 ,“它”是指 。
14.指出下列句子的表达方式。(6分)
(1)油蛉在
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