八年级数学下册第三章第四节分式方程第3课时学案.docVIP

塔县第三中学八年级（下）数学学教练案 班级 持案人： 课题：§3．4分式方程（3） 课型：新授课 授课时间： 课时：第2课时 学习目标：会列出分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理。 学习重点：如何结合实际分析问题，列出分式方程 学习难点：分析过程，得到等量关系 一、自主预习，认真准备 1. 解分式方程的一般步骤： 2.解方程： （1） （2）+=2. 3．阅读课本92页做一做，尝试完成所提出的问题 二、自主探究，合作交流 活动一：完成下列问题 1.某市从今年1月1日起调整居民用水价格，每立方米 水费上涨，小丽家去年12月份的水费是15元，而今年7月份的水费则是30元，已知小丽家今年7月份的用水量比去年12月份的用水量多5m3,求该市今年居民用水的价格 分析：此题的主要等量关系是： 2．甲、乙两公司各为“见义勇为基金会”捐款30000元，已知乙公司比甲公司人均多捐款20元，且甲公司的人数比乙公司的人数多20%。问甲、乙两公司各有多少人 3.总结用分式方程解实际问题的一般步骤： 三、当堂练习，检测固学 A级: 利用分式方程解决下列问题 1. 某商店销售一批服装,每件售价150元,可获利25%,求这种服装的成本价 2. 小明和同学一起去书店买书,他们先用15元买了一种科普书,又用15元买了一种文学书,科普书的价格比文学书高出一半,因此他们所买的科普书比所买的文学书少一本,这种科普书和这种文学书的价格各是多少? B级: 利用分式方程解决下列问题 3.甲种原料和已种原料的单价比为2：3，将价值2000元的甲种原料与价值1000元的已种原料混合后，单价为9元，求甲种原料的单价. 4.某商店甲种糖果的单价为每千克20元, 乙种糖果的单价为每千克16元,为了促销,现将10千克乙种糖果和一包甲种糖果混合后(搅匀)销售, 如果将混合后的糖果单价定为17.5元,那么混合销售与分开销售的销售额相同.这种甲种糖果有多少千克? 知识清单： 改善生态环境，防止水土流失，某村计划在荒坡上种960棵树，由于青年志愿者的支援，每日比原计划多种1/3，结果提前4天完成任务，原计划每天种多少棵数？ “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥，强调自己与众不同，并把这种原则运用到产品上，我们公司的产品是最好的，它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受，有了这种信心才能在自己的言谈举止中得以流露，在不经意间吸引顾客、感染顾客。 （2）热心：当遇到顾客对所购买产品不太了解时，我们应主动的去帮助她，用热情去感动她，我们所得到的不仅仅是出售产品，而是一种使她无法忘怀的品牌形象。 （3）用心：就是用心察言观色，主动的去和顾客沟通，顾客的言行、举止、性格、爱好，在短时间尽快掌握顾客的心理，然后选择推荐一些产品