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为什么这个样？----成功来自积极归因 学生研究成长中心 学习目标 1、了解掌握合理归因的方法，学会合理的思考方式。 2、让学生体验合理归因所带来的积极情绪情感。 3、形成合理归因的行为习惯。 一反常态 各组站成纵队，认真听好指令，做与指令相反的动作。 如指令：“抬左脚”，就抬右脚；“左手摸右耳朵”，就做右手摸左耳的动作。 为什有的同学做错了？ 心理专家你来当 ? 张朋是一名高一学生，初中时尽管父母很少顾及他的学习，可他的成绩总是名列班级前茅。上了高中以后，他的成绩处在中等水平，对此他感到压力很大。平时他非常用功，看书、做作业经常很晚，电视很少看，文体活动也很少参加。可第二个学期的期中考试他还是没有考出自己期望的好成绩，为此他感到失望、自卑，晚上甚至出现了失眠，不知怎么办才好。????? ??? 请你帮小张分析一下成绩下降的原因，并告诉他以后该怎么办。 联系实际——给你的期中考试归因 你考了————分？什么原因造成的？ 今后应该怎么办？ 积极的归因模式 成功→能力强→自尊→增加了对成功的期望→愿意从事 有成就的任务 失败→缺乏努力→内疚→相对的对成功的高期望→愿意从事有成就的任务 消极的归因模式 成功→运气→不在乎→很少增加对成功的期望→缺乏从事有成就任务的愿望 失败→缺乏能力→羞愧，无能感→降低对成功的期望→缺乏从事有成就任务的愿望 自我反思 抓住今天 一个人的一生只有三天————昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但是也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。 教师总结 今天我们对自己的学习进行了归因，对“现实自我”进行了审视和调整，面对一次失败，只要能够正确归因，就可能走向成功，从低谷走向高峰。但是，面对成功，假如不能正确归因，也会从高峰摔入低谷，说以，不管你这次考试理想与否，都要学会正确归因，这样才能使自己不断进步！ * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小调查 根据你的实际情况进行选择，如果你认为符合自己情形的，请在题后打“ ”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问卷分析 （１-１０）打“ ”的有个 （１１-２０）打“ ”的有个 你可能是一个外部控制的人，也就是说你通常习惯把自己成功和失败的原因归于外部条件和环境； 说明你善于从自己内部寻找原因， 你是一个内部控制的人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 归因类别 能力 努力 任务难度 运气