中考中的能效问题.pptVIP

一、为何选题？ 节约资源，保护环境，可持续发展是我国的基本国策。作为初中物理知识积极关注能效问题，有利于引导中学生树立节约意识，具有持续发展的价值追求，培养保护环境的情感。 近年来，中考中考查对能源、环保的认识和理解的题目越来越多，体现了当前社会 “节能减排”的大主题。 课程标准的要求： 课程标准的内容分为物质、运动和相互作用以及能量三大部分。能量的转化和守恒是自然科学的核心内容之一，从更深的层次上反映了物质运动和相互作用的本质。它广泛渗透在各门学科中，并和各种产业及日常生活息息相关。这部分内容对于学生树立科学的世界观、联系生活实际、形成可持续发展的意识以及学习其它科学技术，都是十分重要的。这部分内容具有较强的综合性，应该注意和本课程其他部分的联系，注意和其他学科的融合，注意可再生能源的开发、环境保护等可持续发展观念的体现。 在课程标准内容中， “能量”划分为六个二级主题： 能量、能量的转化和转移 机械能 内能 电磁能 能量守恒 能源与可持续发展 二、何为能效？ 即为能量转换装置的效率 三、能效类试题的特点 题目叙述长，阅读、分析、理解难度大 贴近生活实际，从生活走向物理，从物理走向社会是新课程标准的基本理念之一。各省市的这类考题都非常注重联系生活实际，特别是生活中的电动自行车、汽车、电磁炉、微波炉和太阳能热水器等实例都与学生生活贴近，符合学生的认知规律，不仅激发了学生的学习兴趣，而且使他们在运用物理知识解决这些问题的过程中，深刻体会物理就在自已身边。 重视考查物理知识的综合应用，考查学生的分析、应用能力，这类试题的着力点都放在考查能力上，在考查对所学知识的组织、存储、提取、理解运用、分析综合等能力的基础上，加强考查学生对知识结构体系的整体把握。结合生活、生产实际，增加开放性、实用性、能力型的题目，以利于高一级学校选拔具有创新能力的优秀学生。 分值较大，一般都在6分以上。 四、中考试题分类解析 1、汽车的能效 点评： 本题将力学、热学和环境保护等知识组合起来，考查了学生的综合能力、应用物理知识解决实际问题的能力。要解答本题，必须要求学生理解压强、速度单位换算、功和功率以及效率的计算公式。 2.电动自行车的能效 （2009.济宁）电动自行 车是备受人们青睐的一种交 通工具。它可以电动骑行， 亦可以脚踏骑行。电动骑行 时，蓄电池对车上的电动机 供电。右表是某型号电动自 行车的主要技术参数。 。 （2）行驶过程中轮胎与地面的总接触面积为0.01m2 当你骑着该电动自行车在平直的公路上行驶时，地面受到的压强是多大？（取g=10N/kg） （3）电动自行车以额定功率行驶时的工作电流是多大？ （4）蓄电池一次充足电可储存的能量是多少J？ （5）若蓄电池储存能量的80%用于电动自行车克服阻力做功，电动自行车在平直的公路上匀速行驶时受到的平均阻力为40N，蓄电池充满一次电最多能连续电动行驶多远？ （6）从环保角度，与摩托车相比，电动自行车有什么优缺点？ 点评： 本题联系实际生活中的电动自行车考查相关的物理知识，使学生感到物理就在我们身边，既亲切又新鲜。本题巧妙地将力学、电学和环保等知识组合起来，开启了学生的创造性思维，考查了学生的综合能力，应用物理知识解决实际问题的能力。解答本题除了要求学生理解压强、电功率与电压电流的关系、能量、效率的计算公式之外，还要求学生从铭牌中获得信息，另外还能估计身边常见的物理量。 ６．太阳能汽车的能效 沭阳国际学校 授课人：周兵 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对于简单机械即为机械效率 Evaluation only. Created with Aspose.Sl