五步两段一体循环穿插.pptVIP

下载本文档

9
0
约2.51千字
约 14页
2016-12-12 发布于北京
举报
版权申诉

五步两段一体循环穿插.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

“五步两段一体循环穿插”教学法简介灵台县第一中学周建荣 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五步课堂教学按五个步骤实施。即：自主阅读10分钟，基础检测5分钟，合作探究15 分钟，拓展练习10分钟，新课导学5分钟，共计45分钟。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 两段课后时间分为两段安排。即：强化训练30分钟，新课预习10分钟，共计40分钟。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一体每节课将课内外的85分钟一体化安排设计。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 循环前一节课的最后一个环节“新课导学”是后一节课的开始，每两节课之间均相互衔接循环。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 穿插五步两段七个环节不一定绝对分离，可根据实际需要相互穿插进行。比如：“自主阅读”和“基础知识检测”可相互穿插进行，“合作探究”与“拓展练习”一般应穿插进行，探究一个问题，随同拓展练习一个问题，教师连续讲的时间一般不超过5分钟。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有关说明： 1、每节课课外时间的核算：按我校现行作息时间，高一、高二每天共有课外学习时间200分钟，高三共有250分钟（晚自习从6：30开始计算），高一高二每天有5节文化课，高三有6节文化课，每节文化课有保障的课外时间为40分钟。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、五步两段的具体任务： “新课导学”安排在下课前的最后一个环节，主要是为了指导学生充分利用课外时间预习新课。每节课后学生的第一项任务是完成当天的课外作业，即“强化练习”，必须完成的作业时间应以30分钟为宜，否则学生无法落实，每天空堂课及中午挤出来的时间让学生自由支配，给学生留有一定的自由发展空间。学生在每天新课开始之前，应根据导学要求进行10分钟的新课预习。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 每节课的“自主阅读”是和课前预习相连续的，自主学习时间共计20分钟。“基础知识检测”主要是检测“自主阅读”是否达标，一般以填空题或选择题的形式呈现，要求学生自主或相互讨论完成。“合作探究”是学生之间、学生与教师之间合作探究一些疑难问题，每节课需要探究的疑难问题一般不超过三个，凡学生独立或学生之间讨论能解决的问题不应作为师生之间课内探究的内容。“拓展练习”是与“合作探究”的问题配套安排的，一般探究一个问题，安排一个课堂练习。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、对教师备课的要求这种教学法要求教师对每节课要进行充分的准备。首先要备好导学案、明确自学要求和方法。另外要论证好“基础检测”题，让学生