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北张庄学区教学教研工作总结
北张庄学区教学教研工作总结。我学区在上级的领导、关心和支持下,以提升教学质量为本,发扬开拓进取的精神,找准切入点,把握学校重点工作,把教学质量作为学校第一生命线,有计划、有步骤地开展教育教学工作。促使了各校领导深入课堂,让学校领导切实静下心来抓教学,主动承担管理任务。王湾学校实行单学科跨年级教学,两个学期以来均有较大的提高。
北张庄学区教学教研工作总结
本学期,我学区在上级的领导、关心和支持下,以提升教学质量为本,发扬开拓进取的精神,找准切入点,把握学校重点工作,把教学质量作为学校第一生命线,有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期,我们主要做了以下几方面的工作。
一、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们参照区教研室“四统一”制度,进一步改进落实了北张庄学区备课、上课、作业批改、听课、教研等常规管理制度,加强了常规管理。促使了各校领导深入课堂,让学校领导切实静下心来抓教学,主动承担管理任务;同时,规范了教师的教学行为,在很多程度上对教师起到指导作用,促使了教学成绩的提高。
1、在教师任课方面,王湾学校、北张庄学校均有较大的调整,教学成绩有了相应的提高,此项举措值得肯定。其中,王湾学校实行单学科跨年级教学,两个学期以来均有较大的提高。
2、在教师备课方面,各校均使用电子教案,部分学校教师书上复备内容丰富,如:河边学校、王湾学校、二十里铺学校、郑陈岗学校、北张庄学校。另外,个别学校复备内容简单,不丰富,还有个别学校教师没有复备内容。暴露出学校管理上的松懈,存在一些问题。需要学校引起高度的重视,拿出相应的措施,在下一步的工作中努力提高。
3、在课堂教学方面,一些教师授课能力强,有自己的思路,如:河边学校李红燕老师的数学课,整节课目标明确、思路清晰、特别注重细节的处理,同时,课堂测试题有针对性,并且能够当场找出存在问题及时解决,课堂效率较高。除此之外,还有郝翠萍、刘辉、靳娟、焦卫红、李青、焦红等老师的课也同样具备了较高的水平。
但还是有部分教师教学能力有待提高,教师教学方法主要还是灌输式,组织教学方法简单,甚至有的没有明确的目标,上课很随意,就好像为了完任务一样,整节课机械的讲授
师参加区级比赛。
五、体育与卫生工作
1、严格执行国家课程计划,开齐、开足、上好体育课,确保学生每天不少于1小时的体育活动时间。为此,我们学区各个学校积极开展“阳光体育”运动,通过各种有趣的活动,提高学生对体育运动的兴趣和积极性。
2、认真开展体育竞赛。着力抓好运动员训练,做到时间落实,人员落实,质量落实,并认真做好记录。于3月份组织运动员,参加了邯山区春季小学生运动会。
1、建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等各项工作责任制度,确保学校卫生工作的顺利开展。
2、制定了详细的、切实可行的卫生防疫预案,预防突发事件的发生,加大突发事件处置力度。
3、加强学生卫生与健康教育,以加强宣传、积极预防为主,按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作,加大学生常见病防治工作力度,进行传染病防控知识宣传,进一步降低发病率,着重于学生的良好卫生行为习惯的养成和视力的保护教育。
六、存在的问题。
1、教师理论知识不足,思想观念相对陈旧。
2、教学方法相对落后,缺少新的有效教学方法。
1、备课不充分。
2、教学目标没有完全得以实现。
3、不注重对学生合作、探究、表达、分析等学习方法的培养。
①部分学生写作文找不准主题,跑题现现象严重。
②部分学生,部分段落,不会使用标点符号。
4、不注重学生课前预习。
学生没有预习任务或任务不明确,只是告诉学生预习某某知识。缺少预习方法的指导,学生不知道怎么预习。
5、当堂检测环节没有引起重视。
1、校长对教研工作不重视,走过场,由于其他事务性工作较多而放松教研工作的开展。
2、教师参加教研活动的积极性不高,没有认识到教研活动的重要作用。
3、学区内教研水平整体不高,教师教研能力不够,也成为教研活动开展的阻碍。
1、校长管理观念陈旧,业务能力有待提高。
2、校长听课、查课、巡课等活动,只是简单的记录,存在形式主义和应付差事现象。
3、个别校长只关注日常事务性工作,忽略了教学管理。
1、教学纪律不严,个别教师工作散漫,教学成绩较差。
2、教师对在评比中取得好成绩的信心不足,积极性不高。
3、校长、副校长指导工作的信心不足
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