CD3_计算机实践_《C／C 语言程序设计》报告模板 - 副本1.docVIP

计算机实践 C/C++程序设计报告 【学生上交前需要将红色注释文字删除】 指导教师 学号 1205010616 学生姓名 彭永坤 专业 测控技术及仪器 班级 测控12-6 电话 成绩 二〇一二年六月廿六日 一．设计题目 题目编号： B5 题目名称：写一个统计学生成绩的程序。分别用子函数求出：（1）输入n个学生m门功课的成绩(2)每个学生的平均分；(3)每门功课的平均分；(4)找出最高分所对应的学生和功课。要求：（1）由四个单独的子函数完成上述功能 （2）用动态存储分配思想完成数组的定义 二．题目的意义 该程序可以方便的统计出每个学生的平均分，每门功课的平均分，以及找出最高分所对应的学生和功课。便于直观的管理和查看学生的成绩。 三．程序设计功能图 （推荐使用“亿图专业流程图制作工具”绘制功能图、流程图）。 在此绘制出总体功能模块图，并对每个模块进行功能说明，指出解决方法及相关变量和参数的说明等。 模块进行功能说明，多个模块该表可以复制.如： 程序由5个功能模块（函数）组成，功能模块图如下： 图3-1 程序设计功能图 表3-1 主函数main()说明 模块名称 main 模块功能 主函数 模块说明 输入n个学生m门功课。计算每个学生的平均分、计算每门功课的平均分、最高分对应的学生和功课、 类型 变量名 初值 值域 变量说明 int m [] m门功课 int n [] n个学生 Int a 第a门功课 int b 第b个学生 main()函数程序代码如下： /* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学号：1205010616 * 姓名：彭永坤 * 班级：测控12-6 * 题目代码:B5 * 程序功能:统计学生成绩 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * */ int main() { int n1,m1; n1=abc(1); m1=abc(2); i=n1; j=m1; for(m=0;m=i-1;m++) { cout请输入第m+1个学生的m1门功课的成绩:; for(n=0;n=j-1;n++) { cindata_base[m][n]; } } for(int i=0;im1;i++) { coutsetw(20/m1+13)第i+1门功课; } coutendl; for(m=0;m=i-1;m++) { cout第m+1个学生; for(n=0;n=j-1;n++) { coutsetw(20/m1+13)data_base[m][n]; } coutendl; } 表3-2 void std_average( ) 说明 模块名称 void std_average(int n1,int m1) 模块功能 计算每个学生的平均分 模块说明 类型 变量名 初值 值域 变量说明 int n 1 int n1:形参 int m 1 int m1:形参 void std_average( )函数程序代码如下： //计算每个学生的平均分 void std_average(int n1,int m1) //计算每个学生的平均分 { for(m=0;m=i-1;m++) { int db=0; cout第m+1个学生的平均分： ; for(n=0;n=j-1;n++) { db+=data_base[m][n]; } double ave=(double)(db/m1); coutaveendl; } }表3-3 void class_average( )说明 模块名称 void class_average(int n1,int m1) 模块功能 计算每门功课的平均分 模块说明 输入成绩除以总人数得出平均分 类型 变量名 初值 值域 变量说明 int n 1 n 1：形参 int m 1 m