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最新三严三实心得体会四篇 下面是我们的小编给大家推荐的最新三严三实心得体会四篇供大家参阅！ 【一】 当前在全党深入开展的“三严三实”专题教育，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。科技界要坚决按照中央要求，认真开展“三严三实”专题教育，为加快推进科技创新提供强有力的思想、组织和作风保障。 习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，既继承了党的优良传统，体现了我们党对领导干部的一贯要求，又丰富发展了党的建设理论，体现了时代性和针对性。“三严”是我们党的核心价值和独特优势，“三实”体现了党的思想路线以及理论与实践相统一的马克思主义基本原则。“三严三实”言简意赅、内涵丰富，体现了共产党人“质”的规定性，是领导干部应该具备的“本真”。中央把“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为持续深入推进党的思想政治和作风建设的重要举措，作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，充分体现了我们党驰而不息推进从严治党、深化作风建设、营造良好政治生态的决心和态度，对于锻造干部队伍、推进事业发展具有重要意义。我们要切实提高思想认识，贯彻落实好中央的各项要求，增强责任感和使命感，以更加饱满的热情和更加有力的举措加快推进科技创新。 严与实是科学研究和科技创新活动的本质要求，也是科技界的优良传统和作风。早在1961年，在被誉为我国“科学宪法”的“科学14条”中就提出，要从实际出发制定和检查科学工作计划，发扬敢想、敢说、敢干与严肃性、严格性、严密性相结合的“三敢三严”精神。2014年，中科院学部主席团《追求卓越科学》宣言中也强调，要倡导求真、创新的价值导向，以客观求实、严谨缜密为原则，自觉杜绝并坚决抵制学术不端行为。长期以来，我国科技界涌现出一大批具有严实精神的杰出代表。比如23位“两弹一星”元勋，他们既是科学大师、民族英雄，也是“严”之典范、“实”之楷模。今天，我国科技界继承和发扬了老一辈科学家的优良传统与作风，从总体上看，主流是好的。但是，随着时代变迁和社会环境的变化，加上有一些同志放松了对自己的要求，在科技界也不同程度存在着“不严不实”问题，有的还比较突出。 在“不严”方面，存在的问题有：少数科研业务型领导干部对政治学习重视不够，缺乏严格的党内政治生活锻炼和自我约束；有的年轻科研骨干传统文化熏陶相对不足，在修身立德和人格涵养方面自我要求不高；少数领导干部缺乏大局观，责任担当和攻坚克难的勇气不足，在改革难题面前回避矛盾，得过且过；一些科研机构规章制度不健全，党风廉政建设主体责任和监督责任落实不到位，少数单位科研经费使用监管不力，极少数科研人员存在违纪违法行为；有的单位学术监督和民主监督作用发挥不够，在职称评聘、人员聘用、资源配置等方面没有严格执行回避制度，导致近亲繁殖、缺乏公正等。 在“不实”方面，存在的问题有：少数领导干部片面追求经费、项目、论文、专利等数量，对重大成果产出和科研核心竞争力重视不够，导致碎片化扩张、同质化竞争、低水平重复；少数同志急功近利，热衷于拉关系、跑项目，缺乏“板凳要坐十年冷”的治学精神；有的科研人员学术诚信意识淡薄，科研行为不够规范，甚至存在伪造、篡改、剽窃等学术不端行为；少数科技管理干部服务基层、服务科研人员的主动性不强，调查研究工作不够深入，一些政策、制度和规划缺乏操作性，贯彻落实工作抓得不紧等。 这些“不严不实”问题在科技界虽然不是主流，但如果任其滋生蔓延，不仅会侵蚀我们的干部和科研队伍，而且会腐蚀我们的创新生态和创新文化，影响和制约科技事业的发展。我们必须在“三严三实”专题教育中，把问题意识、问题导向贯穿全过程，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，紧密结合实际，对照查摆，找到症结，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。 全球新一轮科技革命和产业变革正在加速发展，对国际经济、政治、军事、安全、外交等产生深刻影响，成为重塑世界竞争格局的关键。从国内来看，我国经济发展进入新常态，保持中高速增长和迈向中高端水平，亟须科技创新支撑和引领。当前，创新驱动发展战略一系列重大部署加快深入推进，大众创业、万众创新正成为时代潮流，科技体制改革进入全面深化、纵深推进的新阶段，科技界面临着繁重而艰巨的改革、创新和发展任务。我们的责任越重大、任务越艰巨，就越需要大力践行“三严三实”作风，造就一支既严又实的科技队伍，肩负起党和人民赋予的神圣使命。 开展“三严三实”专题教育，必须准确把握教育主题和总体要求，着力形成学习践行的浓厚氛围。要聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，推动各级领导干部和广大科研人员进一