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2011年 暑期一年级培训班内容 （一）家 小鱼儿， 是大海的娃娃， 它爱大海妈妈。 （）， 是森林的娃娃， 它爱（）。 小白云， （）， （）。 （）， （）， （）。 教学过程：一、游戏：以小组为单位，说同类，最多组加星。如植物、水果等。二、揭示内容：1、板书：家。2、说练：谁的家在哪里？3、归纳：大海在哪些娃娃，蓝天、森林、草原、书包……祖国。三、说练：什么事物，是谁的娃娃，它爱谁。四、学生练习。 （二）手 妈妈有一双巧手， 烧的饭菜香喷喷， 我总也吃不够。 （）有一双大手， 能把我举过头顶， 像举起个篮球。 （）有一双（）手， （） （）。 （）有一双（）手， （） （）。（三）假如我是一只小鸟 假如我是一只小鸟， 我会飞上蓝天， 跟白云姐姐玩耍，向太阳公公问好。 假如我是一只小鸟， 我要飞到沙漠里， 带去许多植物的种子， 让沙漠露出绿色的微笑。 假如我是一只小鸟。 我会飞（）， （）。 假如我是一只小鸟。 我会飞（）， （）。 [好词积累] 西藏四川大海 动物园 北京草原 美妙的歌声灾难中的人们鲸鱼 海浪 波涛滚滚 无边无际一望无边奔跑[思维拓展] 假如能飞…… 假如我有一枝神笔……（四）我想变成…… 我想变成小鸟,可以在深蓝色的天空中自由自在地飞来飞去。如果小朋友难过时，或生气时，我可以围着他们，为他们唱歌，让他们开心起来！我想变成迎春花，迎春花在阳光的照射下，可以变得金灿灿的，美丽极了！如果人们不知道春天来了，我一开放，大家就知道了！ 我还想变成。如果（四）我想变成…… 我想变成小鸟,可以在深蓝色的天空中自由自在地飞来飞去。如果小朋友难过时，或生气时，我可以围着他们，为他们唱歌，让他们开心起来！我想变成迎春花，迎春花在阳光的照射下，可以变得金灿灿的，美丽极了！如果人们不知道春天来了，我一开放，大家就知道了！ 我还想变成。如果（五）声音 你听，风儿在吹动树叶， 沙沙，沙沙…… 你听，鸟儿在高声鸣叫， 啾啾，啾啾…… 你听，（）在欢快跳跃， 丁冬，丁冬…… 你听，（）在（） （），（）…… 你听，（）在（） （），（）…… 世界上有千万种声音，最（）的， 还是（）。[好词积累] 叽叽喳喳 喵喵 哞 喔喔 汪汪 呱呱 嗡嗡怦怦咕咚隆隆隆隆[好词积累]：红红的 生病 叽叽喳喳 倒开水 拿苹果 笑眯眯小闹钟（八）看图写话 请你仔细看这幅图，想想图上的人在做什么，说什么，你可以展开丰富的想象，编成一个有趣的故事讲给大家。别忘了给你的故事起一个名字喽！[好词积累]比赛 满头大汗 使劲 独轮车 三轮车 汽车 长颈鹿 狮子山羊 小猪飞一样 汗流浃背（九）看图说话 请你仔细看每一幅图，想想图上的人在做什么，说什么，你可以展开丰富的想象，再把这几幅图的意思连起来，编成一个有趣的故事讲给大家。请给你的故事起一个名字，讲的时候先把故事的名字告诉大家。 [好词积累]拔河 拼命 涨红了脸 哨声 欢笑（十）看图说话（十一）小雨珠小雨珠来到了房顶上，它们高兴地跳跃。小雨珠来到水池里，有的在水池里嬉水，有的在荷叶上睡觉。小雨珠来到窗户上。你听“丁冬”，它们在打鼓。玩累了，小雨珠在花盆里面睡觉，花盆里的小苗对它们说：“谢谢你们，让我喝足了水，我要快快长大！” 1（ ）的小雨珠来到了房顶上，它们高兴地（）。 2（的小雨珠来到了（）里，有的在（），有的在（）。 3（）的小雨珠来到了（）里，你听，“（）”，它们在打鼓。 4（）的小雨珠玩累了，小雨珠在花盆里面（），花盆里的小苗对它们说：“（）。（十二）吹泡泡 鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（）。（十三）看图说话（十四）阅读积累 歇后语。 小葱拌豆腐-----一清（青）二白弄堂里搬木头-------直来直去 棋盘里的卒子-------只能进不能退楚霸王举鼎-----力大无穷 谐音类： 一、二、三、五---- 没四（事）九毛加一毛------十毛（时髦） 山头上吹喇叭-----高鸣（明）孔夫子搬家-----尽是书（输） 梁山上的军师-----吴（无）用 喻事类： 一是一，二是二-----实事求是十字路口贴广告-----众所周知 门缝里看人-----把人看扁了大水冲走龙王庙-----不认自家人 喻物类： 丈二和尚-----摸不着头脑中秋的月亮-----正大光明 天上的星星-----数不清热锅上的蚂蚁------急得团团转 铁公鸡----一毛不拔 故事类： 八仙过海----各显神通亡羊补牢--