用思维完形育观看高效课堂.pptVIP

新课程下如何提高课堂教学有效性——用思维完形教育观看杜郎口中学、昌乐二中的高效课堂 主讲人：张玉乐 北京康福外国语学校 副总督学 北京中育盛蕊教育咨询有限公司 法人 网址： E-mail: z0107290@ 手机QQ：343162338 从99年开始潜心研究学生怎么学，主要探讨学生在听课、看书、做题等环节中到底该怎么做 。通过研究学生怎么学，进而研究老师怎么教、教材怎么改、考试怎么改，目前已形成较为完整的理论体系，命名为思维完形理论体系，因此，提出了思维完形教育。 思维完形教育是应试教育和素质教育发展的结果，它是素质教育的微观操作系统。 追求的目标是：打造有生命的教育，让老师教得轻松，学生学得轻松，但成绩都非常优秀。 共同探讨四个教育问题： 1．课改的终极目标是什么？ ——自学 2．我们的课堂教学目标到底是什么？ 3．去观摩别人的课，到底应从中要学到些什么？ 4．在学习过程中怎么操作才能获得最大成长量？ 实现课改终极目标应经历的三个阶段： 第一阶段：解决学生怎么学，即引导学生学会学习。 第二阶段：强化稳定阶段或者说进入成熟期，学生可持续稳定自学（也可始终停