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教 案 年 月 日 星期 课程名称 语言文字基本技能训练 适用专业 师范类专业 课 题 汉字概说 时间分配 2课时 教学目的 使学生了解了解汉字的大体发展过程。 教学重点 和 难 点 掌握各个字体所适用的时期及其字体特点。 教学方法及 手 段 讲授法，辅助手段为多媒体 教 学 过 程 第一讲 汉字概说 汉字的产生。 汉字起源于图画，大约产生在6000年前。 汉字的特点。 首先了解世界文字大体分为两类：表意文字和表音文字。汉字属于表意文字体系。 特点： 汉字的表意性。 主要体现在： 一是一个汉字就是一个形音义的统一体。 二是汉字与语音不发生直接联系。 三是在记录汉语时，原则上是一个字代表一个音节，一个词有几个章节就写几个字。 汉字的适应性。 汉字的适应性体现在通古今通四方的优点上。 汉字的简明性。 主要体现在: 首先表现在用汉字所写的每一个词都简短固定而没有混淆的可能。 其次，表现在每个汉字占地固定，个性极强，容易辨识上。 再次，表现在构造新词的孳乳能力很强。 备 注 教 案 年 月 日 星期 课程名称 语言文字基本技能训练 适用专业 师范类专业 课