和谐教育铺就成功之路——马建华.docVIP

和谐教育铺就成功之路 甘肃省平凉市崆峒区上寺台小学马建华 苏霍姆林斯基所说：“所谓和谐教育，就是如何把人的活动的两种职能配合起来，使两者得到平衡：一种职能就是认识和理解客观世界，另一种职能就是人的自我表现，自己的内在本质的表现，自己的世界观、观点、信念、意志力、性格在积极的劳动中和创造中以及在集体成员的相互关系中的表现和显示。”下面就我对班级孩子和谐教育方面所做的工作和大家进行交流。 一、“人人有事做，事事有人做”班级管理策略 前不久，听了张校长的报告会，使我深受启发。我现炒现卖地对张校长的班级管理策略“事事有人做，人人有事做”进行了尝试，收到了较好的效果。我首先利用班会课，向学生讲述了“事事有人做，人人有事做”对于一个人健全品格的形成，对班级凝聚力增强的意义。并从卫生、班级管理、学习、各类竞赛等方面设立值日班长、检查卫生人、收发作业人、擦黑板人、锁门人、开关电灯人、红领巾检查岗等岗位，张贴在教室墙上供学生选择。在选择岗位时，我先让同学们自己选择，然后根据实际情况，在征求他们意见的基础上来统一协调，为每一个同学安排一个自己比较满意的、适合他们特长的岗位，让每个人都能发现自身的优势，树立自信心，培养责任心。然后每学期将岗位作适当调整，在再次分配岗位时，如遇到几个人竞选同一个岗位，就让他们竞争上岗。同时，我将“事事有人做，人人有事做”这两句话打印后张贴在教室醒目的位置，时刻提醒学生。