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《英语课程标准》与学习方式 《英语课程标准》与学习方式 教学目标： 1、正确理解学习方式的内涵； 2、正确理解《英语课程标准》所倡导的学习方式，并能在自己的学习过程中有意识地运用这些方式 ； 教学内容： 1、概念：学习方式、学习方法、学习模式； 2、《英语课程标准》倡导的学习方式； 《英语课程标准》与学习方式 问题回顾 《英语课程标准》（ 2011年版）对我们的英语学习有什么影响？ 概念理解 —— 学习方式 学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。 学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向，它不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。广义指在学习过程中，一切为达到学习目的、掌握学习内容而采取的手段、方法、途径，以及学习所应遵循的一些操作性原则、组织管理等环节。 概念理解 —— 学习方法 学生完成学习任务的途径和必要手段。 概念理解 —— 学习模式 假定能够使个人达到最佳学习状态的方法。 比较常见的便是通过生理知觉进行分类，即视觉（Visual）模式、听觉（Auditory ）模式、触觉/动觉（Tactile/ Kinesthetic ）模式。 David Kolbs model Honey and Mumfords model Anthony Gregorcs model Sudbury model of democratic