小学教师职业生涯规划书.docVIP

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职业生涯规划设计书 目 录 前言 一、自我认知 5 1.1职业测评 5 1.1-1职业人格类型结构 5 1.1-2个人风格 5 1.1-3职业兴趣类型 6 1.1-4职业价值观 7 1.1-5个性特征 8 1.1-6个性特征小结 8 1.1-7机械职业操作测试 9 1.1-8机械操作职业适合度 9 1.1-9人格评价 10 1.2综合评估 10 1.2-1特别的童年特别的我 10 1.2-2大学自我提升 11 1.2-3深入一线学习 12 1.2-4大学期间收获 13 1.2-5 360度评估 14 二、职业认知 15 2.1家庭环境分析 15 2-2学校环境分析 16 2.2-1学院概况 16 2.2-2所学专业取得的成果 16 2.2-3专业人才培养规格 16 2.2-4所学专业就业范围 18 2.3社会环境分析 18 2.3-1我国工业经济发展状况 18 2.3-2深圳经济发展状况 192.4模具行业分析 19 2.4-1模具行业的过去与现在 19 2.4-2模具行业VS个人专业 20 2.4-3人才需求预测 20 三、职业生涯规划设计 21 3.1 SWOT分析 21 3.2企业实地访谈 22 3.3确立职业目标 23 四、职业发展路径 24 4.1寻找职业最佳发展路线 24 4.2近期计划 24 4.2-1大二第二学期计划 24 4.2-2暑期计划 25 4.2-3大三第一学期计划 26 4.2-4大三寒假计划 27 4.2-5大三第二学期计划 27 4.3短期职业计划 28 4.4中期职业计划 29 4.5长期职业计划 31 五、备选方案 32 5.1我的备选方案 32 5.2评估与调整 33 六、个人简历………………………35 七、参考资料………………………36前言 我们每个人都有自己独特的技能、天赋和能力。在当今分工非常细密的市场经济社会,每个人擅长于某一领域,而不可能样样精通。要想在当今社会有一个好的发展,首先我们要对自己的性格、特长、能力、兴趣等等有一个清楚的认识;其次是要对自己的职业生涯有一个合理的规划。如果说人生是一次旅行,而规划则是一幅地图,它可以帮我们选择合理的路线,以最短的时间,走最少的弯路,达到目的地。 人生是需要用心规划的,像预先计算好的框架,等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运,首先要改变心的轨迹。我的职业发展目标一、自我认识 1.1职业测评 1.1-1职业人格类型结构职业人格分析: 类型名称 得分 类型解释 实际型 8 分 做事塌实,为人安分,不太擅长于社交 管理型 6 分 乐观主动,喜欢发表意见,有管理才能 社会型 5 分 为人热情,擅长于与人沟通,人际关系佳 研究型 3 分 思维缜密,擅长于分析,倾向于创新 艺术型 3 分 思维活跃,创造力丰富,感情丰富 常规型 3 分 忠实可靠,情绪稳定,缺乏创造力,遵守秩序1.1-2个人风格 物质的:喜欢实际性的东西,行动上也更倾向于从事能够创造出有形物质的工作。 遵守规则:遵守既定的社会规则、准则,在一定程度上循规蹈矩。 实际:做事踏实,追求实实在在的东西,多从现实角度来思考问题。 安定的:守于本分,安于现状。 缺乏洞察力:对周围环境尤其是人的敏感性不高。 非感性化:感情不丰富,不善于表达自己的情感。 1.1-3职业兴趣类型 职业兴趣倾向分析:1.1-4职业价值观价值取向分析 才能取向 志愿取向 家庭取向 优势 有专项才能; 思维活跃,多有创意;. 学识广博,乐于助人; 富有同情心、喜欢帮助他人、不计较个人利害得失。 有较高的稳定性和忠诚度; 做事勤奋踏实; 重视同事个人情感; 劣势 可能表现得较自负;有时不够合群;自我,有时可能不能顾全大局; 比较情绪化、易受他人或环境影响、考虑问题不够全面。 进取心不够; 处事比较保守;工作状态易受家庭影响1.1-5个性特征(黑体且有下划线) 以 事 为 主 独 立 支配型影响 支配型 影响型 支配 服从型 支配 稳健型 支配 影响 稳健型 影响 服从型 影响 稳健型支配 稳健 服从型 支配 影响 服从型服从 支配型 服从 影响型 影响 稳健 服从型 稳健 支配型 稳健 影响型 服从型 服从 稳健型稳健 服从型 稳健型讲 关 系 人 为 主1.1-6个性特征小结 (1)综合特质 (2)能力优势 非常独断采取直接有力的行动或迷人的社交手腕人生目标明确并有完成的决心与毅力试图取得支配权 期望受到真心的尊重与喜爱勇于挑战 在困难环境中茁壮成长 承担风险以获得成功积极动 冲动与充满活力)社交能力强 极具说服力 展现迷人的魅力 面对压力则变得严厉 外向且步调快 面对问题不怕冲突 不推退缩工作与生活都有成就 不喜欢原地踏步 具难度的挑

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