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吹泡泡教学反思吹泡泡教学反思。到吹泡泡了，我先让学生说自己怎样吹？吹泡泡教学反思。课文的教学重点是引导学生体会作者是怎样写吹泡泡的，体会冰心奶奶课文的第3自然段写是怎样仔细观察事物，怎样吹泡泡，用词准确、形象，过程写得清楚、具体。在教学中我设计了一个让学生学吹泡泡的环节。教学一开始，我让学生边吹边观察，我吹的泡泡怎么样？吹泡泡教学反思。我先安排吹泡泡这个活动，同学们很喜欢。吹泡泡教学反思。反思一：吹泡泡教学反思 《吹泡泡》是S版第五册第一单元里的一篇精读课文，作者冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏，表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。 在教学前，我从家里带来洗洁精、杯子、吸管等工具。我教同学们玩吹泡泡的游戏，当他们看到泡泡从管子里吹出来时高兴极了，有的同学用手去扇泡泡，有的用嘴去吹……孩子们体验到自己吹泡泡的乐趣。接着我开始教课文，在教学时，我问：“冰心奶奶小时候制作肥皂水和我们有什么不同？他是怎样制作的？”学生很快找出“放、加上、和弄、蘸上”等动作词，说出制作的经过。到吹泡泡了，我先让学生说自己怎样吹？再找出冰心奶奶吹泡泡的句子：先是用一根吸管沾上肥皂水，接着慢慢地吹、再轻轻地提……通过对比着学，抓住动作词，从朗读中体会吹的过程。然后我让他们回忆吹出来的泡泡的形状、颜色，又对照课文体会泡泡的美丽神奇。通过个人读、小组读、齐读，反复朗读优美的句子。最后引导学生观察想象：这