山东省枣庄市第四十二中学八年级政治上册《坚强的意志是成功的保证》教案新人教版.docVIP

山东省枣庄市第四十二中学八年级政治《坚强的意志是成功的保证》教案新人教版 教学目标 情感 态度 价值观：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。　　 能力：能具体分析自己的实际情况，有针对性地制定磨砺意志的计划。　　 知识： 1、了解坚强意志的主要表现。　　 2、能够较深刻地理解坚强坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义。　　 教学内容分析 本课是第十课《宝剑锋从磨砺出》的第一个项目，其内容主要是使学生能认识到坚强意志的表现及作用。通过学习本课，旨在通过引导学生制定有利于自己培养坚强意志品质的计划，为下节课的学习创设平台。本节课主要讲述了坚强意志的主要表现及其作用。教学重点是意志品质的表现和坚强意志的重要作用。学习中要结合思想实际，找到自己在意志品质方面存在的差距，如自觉、自制、坚持不懈、克服困难等。使自己明白要成就事业，还要在意志品质上勤加磨练。教学难点是坚强意志的重要作用。如果单纯的介绍意志品质的特征，学生难以理解，意志品质独立性、果断性、自制力、坚定性等方面的特征补充相关的事例。增强直观学习，便于理解。 教学设计思路 第一层次“坚强意志是重要的心理品质”，引导学生通过观察和分析自己学习和生活中意志坚强的人，认识意志坚强的表现。 “意志”或“坚强意志”这个概念学生有一定的了解，但真的要给出一个准确的定义而又让初一的学生易于理解，还是有一定难度的，所以教材回避意志的定义而只讲它的主要表现。本层次设计了联系学生实际的活动和情境，引导学生通过自己的判断分析，总结出坚强意志的主要表现。 第二层次“我们选择坚强”，具体介绍了坚强意志在事业成功中的重要作用，共分三个方面的内容。分别是：“坚强的意志是坚定人生目标的保障”，“坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件”，“形成良好的行为习惯需要坚强的意志”。要把坚强意志与成功的关系给以理论化的分析总结，是学生不易做到的。需要以典型的事例引导，并结合学生自身实际进行分析讨论。本层次设计典型事例来帮助理解和归纳出结论内容。 本节课本着“一切为了每一位学生发展”的教育理念，以学生为主体，活动引领教学，教学内容活动化，活动内容化，避免老师提出问题，学生看书找答案，起来读答案这种只有问题和结论，而忽视过程的违背新教学理念的做法，贯彻“三贴近原则”（ 贴近学生、贴近实际、贴近生活），让学生通过自身的亲身体会和教师创设的情境，去感悟，尽量避免理论说教。注重师生互动、生生互动，注重学生自主感悟，帮助学生理解和掌握有关知识，注重培养学生的能力，丰富学生的情感体验。 教学方法与策略 情境教学法、合作讨论法、探究性学习法等。 教学准备 （1）研读教材，归纳教学的主要问题。 （2）搜集、整理相关案例，进行教学设计。 教学过程： 环节一：情景导入，自主感悟 活动一：找四位学生到讲台前，做蹲起游戏，看谁做得多？ 获胜者做获奖感言。问学生他获胜的原因是什么？（具有坚强的意志） 出示“名人小故事”：坚持甩手的科学家——柏拉图。 问：柏拉图具有怎样的心理品质？（坚强意志） 教师总结:意志力对人的行为产生影响，从而影响人们做事的成与败。在人生征途上有无数的成功者，他们或许走过了各自不同的人生道路，但仔细看他们留下的每一个脚印，上面都清晰地写着两个字—坚强。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，坚强的意志是成功的重要保证。 板书: 坚强意志是成功的保证。 环节二：师生互动，合作探究 课件播放视频《隐形的翅膀》让我飞得更高—雷庆瑶 雷庆瑶，3岁那年，因到变压器上玩耍，被电击致失去双臂。但她凭着惊人的意志，用自己的努力顽强地独立生活。小小年纪，她就开始练习自己腰腿的柔韧性，练习脚的灵活性，终于学会了用脚吃饭、写字，双脚穿针，双脚缝线，学会了骑自行车、游泳、绘画……由她主演以她的真实生活改编的国产影片《隐形的翅膀》在上映之后好评如潮，为此她在2007年获得第12届华表奖最佳优秀少儿演员奖。这位18岁无臂女孩凭着惊人的毅力和对美好生活的渴望，用双脚书写出了精彩的人生。 请思考：（1）雷庆瑶身上体现了一种什么品质？这种品质对她起了什么作用？ 学生回答。 一．坚强意志是重要的心理品质 1.多媒体展示： 场景1：小明各方面都不错，他的父母希望他能在绘画上发展特长，继承他们年轻时未能完成的心愿。可是他却对绘画不感兴趣，反而对乐器情有独钟。学校的艺术团要招新人了，小明该选择哪个社团呢？ A. 听从父母的安排，学习绘画。 B. 有自己的主见，选择感兴趣并有发展潜力的一项。 场景2：清晨，快要迟到了的小华急急忙忙骑上自行车去上学。没想到发现一个老人捂着胸口躺在马路上，似乎突发急病。他…… A. 想到自己可能迟到心