建立互动的师生关系为学生打开文学之门.docVIP

建立互动的师生关系为学生打开文学之门 当前，教师的专业素质与新基础教育课程改革要求还存在差距。新基础教育课程改革对教师也提出了较高的要求，要求教师不断的拓展视野，加强与学生的沟通，运用新的教法构成互动的师生关系。在沟通与“对话”中实现师生共同发展。这是一种以交往活动为特征的教学，要求师生与学生能有更多的沟通，不仅是知识的沟通，更是心灵的沟通 有这样一件事，充分印证了沟通的重要性。有一次上语文课，内容是期中考试复习，学生们都在认真的跟着教师对试卷，可是有一个同学在下面看小说，看得津津有味自得其乐得出了声。将他叫起来，他还懵懵懂懂的。问他为什么不跟着复习，他无言以对。但他保证，绝不会因看小说影响考试，并且会比以前考得更好。果然，期中考试他的语文成绩名列前茅。后来经过交谈，我知道他从小学三年级开始就读小说，每天都读，一直坚持到初中，并经常写一些书评。他对事物的看法很独特，思想认识也提高很快。 由此我认识到，文学对学生的积极影响是很大的。从此以后，我争取每一天都挤出一节课的时间向学生介绍一些文学作品，给他们范读小说、散文、诗歌，同他们一起阅读、一起讨论、共同欣赏。我们共同感受了革命志士的悲壮，民族英雄的豪情，也认识了老葛郎台的吝啬，夏洛克的刻薄。我们由衷的赞叹用毕生技艺画上最后一片藤叶的老贝尔门，也深深同情莫伯桑笔下一个为了图一时的虚荣而耗费了十年青春的玛蒂尔德。我们游弋于小说的海洋，我们