2014小学生国学经典诵读的探究与实践课题中期评估表.docVIP

“小学生国学经典诵读的探究与实践”课题中期评估表 作者：郑国庆 课 题 类 别___溧阳备案____________________ 学 科 分 类 小学语文课 题 名 称 小学生国学经典诵读的探究和实践 课 题 负 责 人 郑国庆 郝永军负责人所在单位___溧阳市河心小学______________评 估 时 间___ 2011.12____________________ 常州市教育科学研究规划领导小组办公室 2011年制 一、课题组成员（含课题组长）研究概述 （略） 二、课题研究进展情况 （一）建立课题研究制度和计划，确保研究顺利完成。 1、确立课题小组，明确分工。为了确保“小学生国学经典诵读的探究和实践”课题实验扎扎实实地进行。我校建立了课题实验领导小组，抽选骨干教师担任课题成员，选定了六个教学班为初期阶段的实验班。明确分工后，我们还制定《“小学生国学经典诵读的探究和实践”课题实施方案》；领导小组成员经常深入到课堂第一线，通过随堂听课、交流研讨、不断总结经验、分析不足，及时调整工作方法，确保课题实验研究工作的顺利进行。 2、建立研究工作制度。我校领导高度重视，专门制定了课题管理制度和奖励制度，支持和激励教师做好研究工作。 3、做好开题论证工作。2009年12月1日，举行了课题《小学生国学经典诵读的探究和实践》的开题