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学守则、学规范，争做好少年”（1）??????????????????? ——09年四月份06级1班主题班会组织者：陈言懂参加人员：2006级1班全体同学时间：2009年4月6日意义目的：??? 1、学习《中小学生守则》前四条和《小学生日常行为规范》前四条。??? 2、 理解遵守守则和规范的重要性。??? 3、讨论如何遵守守则和规范。??? 4、了解生活中、学习中可能存在的不遵守《小学生守则》前四条和《小学生日常行为规范》前四条的行为和做法。活动准备： ? 1、熟知行为规范前四条和守则前四条。? 2、为同学如何模范的遵守守则和行为规范献计献策。活动程序：一、谈话导入：???? 同学们，没有规矩不成方圆，没有我们小学生具体的行为规范和守则，我们就不知道如何做才能成为一个优秀的小学生。今天我们就来学习小学生行为规范的前四条和守则的前两条。二、自读守则。? 1、出示守则前四条?????????????????? 小学生守则 ?(1)热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。?(2)遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。（3）热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。（4）珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。2、生自读守则。并谈谈自己的理解3、说说如何模范地遵守小学生守则。?4、背诵这四条守则。三、学习小学生行为规范?1、出示小学生行为规范前四条。?????????????????? ?????????????????? 小学生日常行为规范??? (1)尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 ??? (2)尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 ??? (3)尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 ??? (4)尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 ???? 2、自学小学生行为规范。并谈谈自己的理解。???? 3、说说如何模范地遵守小学生行为规范。???? 4、背诵这四条行为规范。四、说说在自己的周围有哪些不遵守小学生守则和小学生行为规范的现象。??? 1、学生自己讨论。??? 2、全班汇报、交流。??? 3、总结。五、讨论如何在以后的学习生活中模范地遵守守则和规范。??? 1、学生讨论。??? 2、全班交流。六、学生继续背诵守则和规范。????????????????????????????? 2009年4月7日 ?????????????????? ?????????? “学守则、学规范，争做好少年”（2）??????????????????????? —09年4月份06级1班主题班会活动目的：?? 1、复习和学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。?? 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动准备：? 1、布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。? 2、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。? 3、 各小队分成三小组，并确定具体编号。活动形式：班会形式组织者：陈言懂参加人员：2006级1班全体同学时间：2009年4月20日活动内容： 小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程：?1、以班会形式组织活动。?2、由主持人上场组织活动过程。一、全体汇报；二、全体立正；三、活动过程：（一）、揭示主题：??????? 班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人王姝越上台为我们主持活动。（二）、展开主题：????? 1、知识竟答??????? 同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学行为规范，做文明学生”主题班队活动正式开始。?????? 亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请陈老师为我们抽出参加竟答活动的同学。