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数学文化浸润的综合实践课堂 　　　——苏州市彩香实验小学综合实践活动介绍 苏州市彩香实验小学校 “穿越”是现如今非常流行的一种文学表现形式，今天就请允许我带领大家一起穿越回9年前，沿着时间的轴线回顾我校开展综合实践活动的历程。 2004年 自2004年国家正式启动综合实践课程以来，我校就有意识地培养学生研究性学习的能力，充分挖掘数学文化蕴涵的课程资源，正式开设以“建设数学文化”为学校特色的综合实践活动。通过实行课堂内外联袂，数学生活相牵，逐步形成了具有自身特色的数学文化传承体系——数学学科课、数学活动课、数学兴趣课、数学竞赛活动 生活中提炼。学生生活中现实世界和社会实践中，学生和他生活的世界组成了一个有机的整体。许多值得关注的问题一直是在学生身边或身上发生、演变。教师要努力造就学生一双善于发现的眼睛。如：包装对商品价格的影响；苏州至上海世博游——家庭一日游费用预算方案的研究，数学迷带你畅游轨道一号线，苏州交通出行优势比拼——轻轨PK公交车，轨道一号线对经济的影响，苏州轨道交通知多少 学习中发现。知识虽然是静态的，但是学生在动态的学习中，会生成许多新的问题；同时，在教师开放式教学方式的引领下，学生在动手实践、议论争辩的过程中常常因生活经验、知识积累、学习方式的不同，学习结果和各自观点往往与现实产生碰撞也会产生许多问题，这些问题也应该成为我们研究的专题。 兴