实验1绪论学习课件.pptVIP

4、实验课堂 （1）提前五分钟进入实验室，按轮换表组号入座。进任何实验室，都不要擅自动手，以免造成仪器损坏或发生事故。严格按操作要求进行操作，损坏仪器要按规定赔偿。 （2）注意在细节上培养科学作风. 如仪器布局合理整齐;操作姿式正确文明；电学仪器经教师检查后才能通电；不要触摸光学元件的工作表面；实验完毕及时断开电源，整理仪器并恢复到原来的陈列状态；主动请老师指导操作、检查数据、验收仪器。 第四节：实验课程程序 （3）记录完整实验数据，实事求是。有些实验条件（如温度、仪器规格等）比较重要，但不一定参加运算，不要漏记。 实验数据不得随意改动，仅当确认测量有误时才能修改。先在原数据上轻轻地划一条横线，再把重新测到的数据工整地写在一旁，必要时应注明更改理由。不应重笔描画、涂抹黑块甚至撕扯挖补，这样既影响卷面整洁，也失去了分析错误的依据。有时毁掉的数据反而是正确的。 （4）保持实验环境的安全整洁，不得在室内吸烟、吃零食、扔废纸、吐口香糖，大声喧哗和随意走动，实验台上禁放水杯。 实验课绝不以“数据完美”评定成绩，切不可主观意愿更改数据，更不允许抄袭、拼凑和伪造数据。只有依靠真实数据，才能看到事物的本来面貌。操作完毕应主动请教师审核实验记录并签字，不经教师签字的记录无效。 （1）A类评定不确定度： 对单次测量，不计算A类不确定度。 3、不确定度如何评定