ADHD双语_培训课件.pptVIP

Differential Diagnosis 2．学习困难：指智力基本正常的儿童学习成绩明显落后于其他同龄儿童。可由于感知觉障碍、语言发育不良、学习技能障碍、家庭环境或教育方式不当等所致。注意缺陷和多动不是主要临床特征。ADHD可导致学习困难，均达一定程度则可作出两个诊断。 Differential Diagnosis 3．品行障碍：表现为明显违反与年龄相应的社会规范或道德准则的行为，损害个人或公共利益。与环境影响和教育不当有关。智力正常。注意缺陷和多动可以存在但不占据重要位置。兴奋剂治疗无效。 Differential Diagnosis 4．适应障碍：特别是发生在男孩的ADHD须与适应障碍相鉴别。其病程通常少于6个月，且常发生于6岁以后。 5．情绪障碍：注意力不集中或多动可以是焦虑和抑郁的表现，可经详尽的精神状况检查发现其情绪不佳的体验。 Differential Diagnosis 6．精神发育迟滞：需鉴别的主要是轻度MR。上课时对所讲的内容不理解，听不进，在家时对大人的教育和吩咐同样如此，因此出现坐立不安、多动和注意涣散、易冲动等。常有生长发育迟缓，语言、运动发育迟滞；IQ在70以下；社会能力普遍低下等。 Differential Diagnosis 7.　抽动症及多动-秽语综合征：常伴有ADHD的表现，但主要表现为不自主、间歇性、多次重复的抽动，包括发音器官