2015-21016学年第26课《春夜宴从弟桃花园序》课稿.pptVIP

春夜宴从弟桃花園序 第六单元 第二十六课 金太阳好教育云平台 1、积累文言知识，疏通文意，掌握相关典故。?? 2、把握情感，理解“浮生若梦，为欢几何”背后所流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。 3、鉴赏“阳春召我以烟景，大块假我以文章”等名句，欣赏文中情景交融、景美情浓的艺术手法。 本课先由李白的《将进酒》视频引出对作者及相关背景进行介绍，开篇从解题开始，对课文进行串讲，分列出相关典故让学生总结出典故的作用，帮助学生理解课文，对课文中的重点语句进行赏析，了解李白诗歌中体现出的思想情感，体会李白乐观豁达的精神。 本文篇幅较短，但是字词的活用较多，首先还是要逐字串讲，疏通文意。其次文章典故众多，文学底蕴深厚，情感含蓄难懂，这是我们教学的重点。 李白从西域走来了，高山冰川骏马，化为他精神的马队。他不在意中原已有的温柔敦厚细腻空灵，大笔横扫，狂飚突进，给大唐诗坛注入西域骑士的骠悍与纯粹，令所有骚人墨客为之一惊。洞庭烟波，赤壁风云，蜀道猿啼，浩荡江河，全都一下子飞扬起来。狂放不羁，豪情率真，才情四溢，失意孤寂的游侠李白飒沓而来，他的双脚和诗笔生动了大唐山水。在我们的精神花园里种下一朵奇葩。 李白的将进酒视频 李 白 李白对大自然有着强烈的感受力。他善于把自己的个性融化到自然景物中去，使他笔下的山水丘壑也无不具有理想化的色彩。他的山水意境有两大类型：一类是在气势磅礴的高山大川中突出力的美、运动的美，在壮美的意境中抒发豪情壮志；另一类则着意追求光明澄澈之美，在秀丽的意境中表现纤尘不染的天真情怀。 本文写作的时间大致是开元二十年前后，李白“酒隐安陆” 初期所作。 李白到安州后，住在安陆县西面白兆山的桃花岩下，过着隐逸读书的生活，并以安陆为中心，经常到各地漫游。李白在这一时期常与同宗弟兄来往，写给从弟幼成、令问的诗文现存四五篇。序中所说的从弟应该就是幼成、令问等叔伯兄弟。 写 作 背 景 ★春夜宴从弟桃花园序 ＊时间 ： ＊人物 ： ＊事件： ＊地点： ＊ 序：一种文体，本文属宴集序（书序）。 题意：李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。? 二、解 题 春 夜 诗人与从弟 宴饮 桃花园 从：指堂房亲属，如堂兄弟称从兄弟， 序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如王勃《滕王阁序》是饯别序，也属于赠序类文章。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如本文和王羲之的《兰亭集序》。 序 原文： 夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。 1、夫：句首发语词，无义。 2、几何：多少。 3、秉烛夜游：拿着燃着的蜡烛在夜间游乐，指及时行乐。秉：持，拿着。 4、阳春：温暖的春天。 5、召：召唤（含有吸引的意思）。 6、假：借（这里含有提供的意思）。 ７、大块：大自然。 7、文章：美好的形象、色彩、声音。 8、序：通“叙”，叙谈、畅谈。 9、天伦：指父子、兄弟等关系。这　 　　　　里专指兄弟。 译文：大地是万物的客舍，时间是古往今来的过客，生命短促，世事不定，如同一番梦境，得到的欢乐，能有多少呢！古人夜间执着蜡烛游玩，实在是有道理啊！况且春天用艳丽景色召唤我，大地把绚丽的文采赐予我，相聚在桃花飘香的花园中，畅叙兄弟间快乐的往事。 原文： 夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。 原文： 　群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀?如诗不成， 罚依金谷酒数。 1、群：诸位，各位。 2、季：少子为季，这里指弟弟。 3、咏歌：作诗吟咏。 4、幽赏：清赏。 5、琼筵:比喻珍贵的筵席。 6、坐花：坐赏花间 7、羽觞：古代的酒器，形如雀鸟。 8、醉月：醉于月下。 9、雅怀：高雅的胸怀。 10、罚依金谷酒数：按金谷园宴客先例，罚酒三杯。 译文：弟弟们英俊优秀，个个都有谢惠连那样的才情，而我作诗吟咏，却惭愧不如谢康乐。清雅的赏玩兴致正雅，高谈阔论又转向清言雅语。摆开筵席来坐赏名花，行酒如飞醉于月下，没有好诗，怎能抒发高雅的情怀?倘若有人作诗不成，就要按照当年石崇在金谷园宴客赋诗的先例，罚酒三杯。 原文： 　群季俊秀，皆为惠连