校本课程课程纲要和教学方案表格.docVIP

课程名称 《手抄报设计》 适用年级 三——六年级 总课时 26课时∕年 课程简介（200字内） 《手抄报设计》是我校贯彻《基础教育课程改革纲要》指出“从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，提供实践的机会，培养学生动手实践的能力，让学生在实践中学习、创造、发现，充分发挥学生的主体地位。”。制作手抄报可以记录孩子成长的足迹。让学生有成就感，体验到快乐。能带给学生一片新天地，学生的视野拓宽了可以让孩子成为一个有心人，有利于促进孩子的情感、意志、动机、兴趣等非智力因素的发展。制作手抄报是培养新型小人才的好途径，是提高学生综合素养的良好载体。 背景分析 （500字内） 目的和意义： 办手抄报给爱好手抄报的学生以平等的机会，让他们能尽情施展才华。手抄报适合3—6年级的学生，只要是热爱手抄报，有一定的书写和画画基础的孩子都可以参加。另外，我认为要提高学生的综合素质，可从办手抄报抓起。通过办手抄报，能提高学生的动手动脑能力、综合组织能力及综合思维能力。为此，我校开展了《手抄报》这一校本课程。 学情分析： 长期以来，我校高年级同学坚持自办手抄报，逐渐形成了优良传统和特色，在语文老师和家长的指导下，同学们的语文水平、版面设计、绘画能力、审美能力等方面都有了极大的提高，尤其是自学能力、自主动手能力、写作能力更上一层楼，同学们更加喜爱自办手抄报，不但有语文手抄报，还有数学手抄报。制作