欢乐运动会-拍皮球_季玉堦.docVIP

课 题 欢乐运动会 主备人 季玉堦 第1 课时 月 日第 节 教学目标 1学唱《拍皮球》，通过拍皮球的律动及歌曲的欣赏感受，让学生充分体会歌曲的乐趣，能用欢快跳跃的声音来表现歌曲。 2欣赏《乒乓变奏曲》，通过段落节奏的变化对比，结合动画的直观启示，使学生了解变奏的含义及对于表现乐曲情绪的作用。 3欣赏《五星红旗》，体会运动员训练的艰苦与得奖的不易，加深对祖国的热爱。 教学重难点 重点：用轻快地声音演唱歌曲 难点：了解变奏是节奏的改变而不是速度的变化 课前准备 课件（视频、动画、图片） 教学对象分析 二年级的学生经过前一年的音乐学习，基本掌握了自然发生唱歌的基本方法，比较喜欢情境的创设和直观的教学，对于乐理知识还停留在模仿和初步知道的阶段，并不能深层次去理解。由于是借班上课，因此通过短时间的接触，发现班级孩子比较活跃、善于表演，因此创设情境、运用歌曲与律动结合进行教学可以充分让他们发挥想象和表演才能。由于二年级学生注意力集中时间不超过30分钟，因此在歌曲教唱后设计相关视频播放、竞赛式歌表演都能演唱学生的注意力。 学习需要分析 学生要掌握变奏的含义，了解变奏对于乐曲情绪变化的作用，能区分变奏与变速的区别，这个问题的解决我是通过直观的动画来显示球出现的频率，使学生具体比较出变奏与变速的不同点，由视觉和听觉相结合，发挥想象，充分感受乐曲变奏所表达的不同情绪。 歌曲学唱