教育研究毕业论文格式.doc

南京大学教育研究院硕（博）士学位论文提交前检查要点 研究论文，尤其是学位论文（包括学士、硕士、博士学位论文），除了科学性和专业性要求之外，还有许多格式上或技术性的基本要求。目前的学位论文写作普遍存在着各种技术性问题，影响论文的可读性和学术水平，同时也增加了导师修改的工作量。为了纠正这个问题，使导师可以将更多精力放在论文的科学性和专业性指导方面，以便给学生提供更多的帮助，我们提出如下一些技术性检查要点，请各位同学在向导师提交论文前按照如下项目逐条检查。特别要指出的是，目前已经公开发表的论文或往届毕业生的学位论文在许多方面有不少混乱，请不要简单模仿。 论文完成后至少应该通读3遍，以使文字通顺，消除错别字。对于错别字太多和文字不通的论文，导师会退回并建议修改后重新提交。 一、论文的组成部分及安排顺序 封面与封二； 论文独创性声明和使用授权声明； 中英文摘要； 目录； 图和表清单(必要时)； 符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词解释表(必要时)； 正文； 参考文献； 附录部分包括必要的各种附录（必要时）。 后记或致谢（可有可无） 封底 二、论文各组成部分的格式要求与技术性检查要点 1. 封面（含封二） 按南京大学研究生院要求的固定格式。论文题目应避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。一般不宜超过20字。 2. 论文独创性声明和使用授权声明 二者放在同一页面内，按南京大学研究生院要求的固定格式。 3. 中英文摘要与关键词。 摘要内容包括：研究意义、研究目的、研究问题、研究方法及主要研究结论（有时还有建议）。重点应该放在研究问题、研究方法及主要研究结论上，而不是意义、选题背景等方面。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，便能获得必要的信息，摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于推广。摘要的内容应包括与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献引用。 英文摘要虽然不一定要求地道、标准的英语，但要做到外国人能够理解你想表达的意思。对于有红色下划浪线的地方要仔细检查，要么是拼写错误，要么是英美英语的差异。绿色下划浪线的地方主要是语法结构错误、标点符号错误或空格错误。英文题目标题后不使用句号。如果标题是直接问句，用问号；如果是间接问句，则不使用问号。导师对于表达不清，红、绿线太多的论文会退回并建议修改。 另外，摘要中一般不要出现注释或参考文献引用标注。英文摘要中出现的引语或文章名用引号标示，出现的书名用斜体字标示。 中英文摘要均按南京大学研究生院要求的固定格式，中文摘要一般在1500字，英文摘要不宜超过1500实词。每篇论文选取3－5个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。在英文摘要的左下方应标注与中文对应的英文关键词。 英文首页的写法： Thesis: (论文题目，一般情况下，除介词等虚词外，每个单词的首字母须大写；但题目的第一个单词无论是什么词性，其首字母都要大写。 Subject：Higher Education Research Name of Postgraduate: （学生姓名，名在前，姓在后） Supervisor:（导师名，名在前，姓在后） 封面与封二、论文独创性声明和使用授权声明、中英文摘要的格式文件均可以在研究生院的网站上下载。 硕士：/content/xw/ss3.htm 博士：/content/xw/bs3.htm 4. 目录 编号按“章、节、一、（一）、1、（1）”的顺序，可省略其中的“节”或“（一）”、“（1）”等层次，但不可颠倒顺序。 目录中一级标题“章”的部分使用小四号宋体，二级标题（节）及以下使用五号楷体。下一级标题比上一级标题缩进两格。 5. 图和表清单(必要时) 文中图表较多的时候，可以列出清单，独立成页。图表清单显示图表的名称和所在页码。采用小四号宋体1.5倍行距。 6.符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词解释表(必要时)； 符号和缩略词应遵照国家标准的有关规定执行。如无标准可循，可采纳本学科或本专业的权威性机构或学术团体所公布的规定。采用小四号宋体1.5倍行距。 7. 正文 论文的正文是核心部分，占主要篇幅。正文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简便可读。 对博士论文而言，为了反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，绪论应单独成章，列为第一章，绪论的篇幅应达1～2万字，不得少于1万字；绪论引用的文献应在100篇以上，其中外文文献不少于60%。 7.1文中标题：标题之间要空行，字体要加粗（最低一级标题可以不空行、不加粗）。一级标题“章”