高二年级多媒体技术和多媒体系统内容的教学案例.docVIP

高二年级多媒体技术和多媒体系统内容的教学案例 阜阳市插花中学 石玉龙 236136 379839484@ 【设计思想】 基于前苏联教育家维果茨基的最近发展区理论，每个内容的学习都首先建立与学生已有知识的联系，引导学生主动思考，积极建构章节内容知识体系。设计特色在于以多种形式搭建适合学生学习的脚手架，注重引导学生深入思考，注重思辨思维的培养。 【课程内容标准】 能说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。 通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。 通过网络浏览、使用多媒体软件或相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息，交流思想的生动性和有效性。 【教材分析】 本节是广教版高中《信息技术（选修2）多媒体技术应用》第一章第一节内容，主要介绍多媒体技术及其特征、多媒体技术的产生和发展、多媒体系统，其中多媒体技术概念、特征是本节内容的重点。本节内容是在学生已经学习制作多媒体作品的简单方法和技能的基础上，对学生的感性认识进行提升，通过明确指出多媒体技术的概念、特征，使学生进一步深化对多媒体技术的认识，为本学期后续内容的学习打下基础。 【学习者分析】 高二年级学生的心理正逐步走向相对稳定与成熟，从思维品质上看，正处于由“经验型”向“理论型”过渡，抽象思维能力得到进一步的发展，已有独立思考的意识，个