苏少版15册 关注你.docVIP

苏少版15册 关注你、我、他 来源：?互联网?作者：匿名?发表日期：?2010-9-4 20:22:27?阅读次数：?36?查看权限：?普通文章 【教学目标】 1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征。 2、让学生尝试运用一定的工具材料和方法,去表现自己熟悉的人物。 3、让学生在描述表现过程中,更关心人与人之间的亲情、友情,更多的去发现他人的长处优点。 【教学重点】 欣赏和了解肖像画表现的多种方法、材料、工具,了解人体在不同成长过程中的比例关系。 【教学难点】 对人物神情、动态、比例、色彩的恰当把握。 【课前准备】 教具:搜集学生较熟悉的明星素描或线造型写生图片,有关明星的漫画肖像,不同表现形式的人物素描的课件。 【教学过程】 一、组织教学 二、讲授新课 1、导入 ①有哪些不同的个性特征(脸型、五官特征等) ②欣赏上节课同学们的习作。 ③生活中每个人,都不是单独孤立存在的。需要家人、朋友、亲戚间的互相关爱,彼此支持。今天,就请我们同学用心、用笔、用线、用色来抒发自己对身边或熟悉、或尊敬人的感情。 2、表现人物,首先要观察和了解人物的个性特征。 请学生展示收集的有关人物精神、气质、神态、表情等方面的文字特写。教师归纳:描绘人物可以有两种理解,一是文字描绘,让读者通过字里行间更多地运用想像力去了解人物的性格、相貌;二是绘画描绘,它让观者直接运用自己的眼睛去感受人物的性格、