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五年一班阳光总在风雨后 ——“珍爱生命”主题队会教案【活动目的】
1、通过这次班会的召开,使学生清楚地认识到,人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
【活动形式】 演讲、讨论、朗诵、合唱等。
【活动对象】五年一班
【活动过程】
隋馨:五年一班中队活动现在开始!
第一项:请各小队报告人数!
第二项:出队旗,敬队礼! ——敬礼!——礼毕!
第三项:唱队歌。 ——请坐!
第四项:下面我宣布:四年一班以“阳光总在风雨后”为主题的队会现在开始!下面请我们班的高晋同学和我一起主持,大家欢迎!
隋:人,最宝贵的是生命。
高:生命,对每个人都只有一次。
学生一齐背诵:生命是何等的宝贵,它就像那喷泉一样,是那么多姿多彩;它就像晚霞一样,是那么美好;它就像二月的鲜花一样,是那么的美丽而短暂。
甲、乙(合):人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜所拥有的美好时光。
甲:第一档,生命如花
乙:生命如花。如果说,人生如花开四季,那么,我们少年儿童就是春天。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育希望的季节!
甲:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳!
乙:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。
甲:请欣赏《让生命灿烂如花》,让我们用心感受一下自己如花的生命吧。
乙:第二档,笑对人生
甲:人的一生在历史长河中多么短暂,生命因短暂才弥足珍贵,可是,有人却漠视生命。请听来自第一小队的资料——失落的花季
(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。
(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。
(3)河南一高三考生,高考成绩估分不理想,竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超过本科分数线33分。
乙:同学们,看完上述材料,大家是什么样的心情?
采访几个同学……
甲:是啊,生命是宝贵的,我们又怎能轻言放弃?
再请大家看一组来自第二小队的资料——不屈的人生
(1)女生废墟中微小的面孔
(2)谢谢你,叔叔!
(3)妹妹,我背你。
甲:来自灾区的感人故事牵动着全世界人民的心,倾听《孩子,请牵住妈妈的手》
乙:多么催人泪下的声音啊!让我们共同为生命喝彩!
甲:同学们,面对挫折,我们无须害怕,更无须逃避、退让,而应勇敢面对:
乙:增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性,从战略上蔑视它,从战术上重视它。
甲:升华目标,淡化挫折——树立远大的志向, 胸怀大志,才不会为小的困难羁绊。
乙:自我疏导,请求帮助——多与家长、老师、同学谈心,及时化解不良情绪。
甲:请欣赏《给生命一个笑脸》,相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生。
———坚强的笑脸
(投影出示地震中的照片)因为地震这场大的灾难,让这些如花的女孩,知道了什么是灾难,而这些女孩,也用自己的行动,证实了什么是叫做坚强,这些女孩的坚强也是自觉的,因为她们知道哭泣不能解决问题,因为克服恐惧总是要有一种克服的方式,选择对话这是她们可以做到的,因为她们知道面对灾难会有解放军来解救她们,因为她们不是一个人在向灾难宣战。我们与汶川共命运,我们的我们心系汶川。
给生命一个坚强的微笑,沉着冷静地去面对,去解决暂时的障碍,去迎接雨过天晴的那一天。
二——自信的笑脸
(投影出示刘翔的照片)刘翔,一个黑头发黄皮肤的中国青年,一个怀揣着梦想的炎黄子孙,他创造了奇迹,实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。
当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空,全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水,因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻,我们的心也随他一起飞翔了。
他高喊:“中国有我,亚洲有我!”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战,他身披着国旗,代表一个民族站在世界的前列。
甲:给生命一个自信的笑脸,敢于超越自我, 超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。
乙:给生命一个笑脸吧!生命需要笑脸,有了笑脸,生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱;有了笑脸,生命才拥有向命运抗争,向困难招手的精神!
第三档:阳光总在风雨后
甲:人的生命,似洪水奔流,不遇着礁石,又怎能激起美丽的浪花?
乙:人的生命,似天空辽阔,不经历风雨,又怎能出现绚丽的彩虹?
甲: 美国盲聋女作家和残障教育家海伦·凯勒,1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因
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