2014度教育工作总结.docVIP

2005年度教育工作总结??? 现将今年我区教育工作情况报告如下。一、加强组织领导，提供有力保障切实加强对教育工作的领导，强化对教育发展规划、资源配置、条件保障、政策措施的统筹管理，为教育提供强有力的公共服务和良好的发展环境。一是召开了全区社会事业发展大会和教育专题会议，与各乡镇签订了教育目标责任书，明确了乡级政府办学职责，将乡级政府教育工作纳入政府年终目标考核。二是进一步建立健全了领导工作机制，教育改革与发展领导小组集体研究事关教育发展大计的重要事项，及时研究解决新问题。三是教育工作摆在了各级政府的重要议事日程，着力研究、解决教育发展中的规划、资金、土地、编制、人员方面的问题，部署安排落实教育有关工作。四是明确发展目标，规划教育全局。今年，按照中、省、市关于加快实现“两全”的要求，重点抓好《翠屏区‘十一五’教育事业发展规划及2020远景规划体系》的编制，从幼儿教育、义务教育、高中教育、职业教育、成人教育、民办教育、教育科研、学校空间布局、现代教育技术装备八个方面作了详尽具体的规划。五是各级党政领导深入教育工作第一线，通过专题报告，工作调研，专题研究，看望教职员工等形式，支持教育改革，促进教育发展。六是制定相关文件和措施促进教育发展，强化责任落实。2005年，出台了《关于进一步加强农村教育工作的意见》、《关于加强村小建设和管理的意见》、《关于贯彻“两免一补”有关工作的意见》、《关于进城务工就业农民工子女接受义务教育的实施意见》、《关于进一步加强教育督导工作的意见》等文件，切实解决当前教育工作中的若干问题。七是各部门、乡镇（街道）履行教育管理职能的情况纳入政府目标考核。区级部门、乡镇（街道）认真履行职责，在教育发展规划、教育经费投入、学校基本建设、教师队伍建设、治理校园周边环境等方面为教育办实事。八是区人大、区政协通过教育专项调研等，关心支持教育，为促进教育发展谏言献计，今年区人大对完善农村义务教育管理体制、教育发展规划，区政协对建设西部教育强区、学校内部管理体制改革等进行了调研，并提出了很好的意见和建议。 强化队伍建设，不断提高整体素质加强干部队伍建设。认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，不断强化干部的考核聘用工作。新提拔校（园）级干部5名，对延长试用期的3名校级干部进行了重新考核并正式任职，轮岗交流校级干部3人。健全干部诫勉谈话、干部廉情汇报、党风、行风工作考核制度。加大干部培训力度，坚持每月一次局党委中心组学习和每年一次寒假干部培训班，选送了11名中学校长参加第九期校长提高培训，推荐1人参加市级后备干部培训，10人参加区组织部知识分子培训班学习； 72名校（园）级后备干部参加教育局党委培训。深化人事制度改革。一是严格考核聘任程序，坚持公开、公正、公平、择优、双向的选择原则，打破岗位的界限，教职工志愿选择岗位。二是严格编制管理，科学合理地设置岗位，规范岗位职数，明确岗位职责，按照职位分类、专兼结合、一人多岗的原则，合理配备教职工。三是清理超编和占编人员。编制已满的学校不得聘请代课（代职）人员，代课教师由2004年200人压缩到130人，清理各类在编不在岗人员86人。四是加强编制调整调研。深入四中、八中、食职、武小、青幼等中小学幼儿园，宗场、邱场、金坪、沙坪等乡镇中心校及部分村小、基点校，调查各类学校的编制状况，听取了不同层次学校的意见、建议。根据高中教育发展和城市化进程的新变化，适当增加了四中、六中和李庄中学和南岸、江北部分小学编制，适当减少部分缺编乡镇中小学编制，调整了教师结构，缓解了城乡教师编制紧张的问题。五是全面推行教师聘用（聘任）制度。按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的原则聘用教师，全区5788余名教职工参加竞争上岗，有5537人正式受聘，落聘、待聘教职工251人。六是继续推动教师交流和服务工作。鼓励和组织城镇教师、“捆绑式”学校教师、骨干教师到农村学校或教学力量薄弱的学校任教、支教达290余人次，推荐了11名农村优秀青年骨干教师到城区示范学校上挂锻炼。做好大中专毕业生就业安置、公招村小教师和校医工作。今年毕业生报到 287人，转正定级170 人，对毕业生的就业安置采取“定岗申报”和“双向选择”相结合的办法，按专业进行考试、面试后聘用，安置大专以上毕业生166名。面向社会公开招聘村小教师20名、校医6名。全面开展教师资格认定。成立教师资格认定工作领导小组和初中、小学、幼儿园教师资格认定专家审查委员会，开展了两次教师资格认定共作，认定初中教师966名、小学教师497名、幼儿园教师108名。加强师德师风建设。在教师中开展以思想政治教育、法制纪律教育、爱岗敬业教育、为人师表教育为主要内容的职业道德教育，使广大教育工作者进一步增强了热爱教育事业、热爱学生，树立教书育人和无私奉献精神，以